高中语文答题技巧全套，附深度解析

2023-3-14 12:19| 发布者: fuwanbiao| 查看: 123| 评论: 0

摘要: 高中语文答题技巧全套，中语文答题技巧全套有：1.文学常识类，一字不错，一字不差;2.现代文阅读，通读全文，控制文章的基本内容;3.诗歌鉴赏题，先看题目，掌握诗歌宗旨;4.古文阅读，先看最后的小题，有助于掌握文意; ...

高中语文答题技巧全套，中语文答题技巧全套有：1.文学常识类，一字不错，一字不差;2.现代文阅读，通读全文，控制文章的基本内容;3.诗歌鉴赏题，先看题目，掌握诗歌宗旨;4.古文阅读，先看最后的小题，有助于掌握文意;5.作文，审题之后列出大纲，紧扣文意，切忌跑题。

在日常学习中，学生们会学到多门课程，其中就包含语文。语文作为一门必修课程，特别是高中阶段，学习到的学问会更多，考试难度也会大大增加。所以要想取得好成果，语文也是很重要的。

下面给大家分享一些关于高中语文答题技巧全套，希望对大家有所辅佐。

现象：不约而同都往平均分上挤

高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位教员改，假如两人的评分误差在规则范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位教员所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时表示。因而，在改卷过程中，不少教员为求稳，不由自主会往某个分数段上打。假如发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上挤。

对策：那么，如何突破平均分，让改卷教员眼前一亮，往高分上打?专业人士的倡议是：呈现这种状况的大多是文科的答题，特别是作文，因而，思绪就要尽量地与众不同，有创意，这样才干吸收改卷教员的眼球，才干得高分。

现象：抓评分点成为阅卷关键

高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只需按规则的评分细则的采分点答题才给分。因而，阅卷过程中，许多教员常常把重点放在对评分点的寻觅上，实践上就是对某几个关键词中止扫描，而疏忽了句子的质量。

对策：答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才思索句子的质量。这样，不论你怎样答，都不用担忧失分。

现象：阅卷常常只盯住答对部分

由于评卷人员的留意力集中在关键词上，所以常常只留意答对部分，关于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象十分普遍。而除了要点之外，改卷教员在改卷时还看答题的基本结构能否正确，句子表白能否精确。假如结构明晰、句子精确、表白流利，普通都能得到比较高的分数。

对策：答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完好，只需平常多多积聚，才干在竞技中处于不败之地。

现象：教员喜欢条理分明的卷子

每天要改数百份、以至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都曾经十分辛劳，因而，在繁重单调的评卷过程中，条理分明，字迹明晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。

对策：答卷时，一定要留意条理分明，字迹明晰，让人了如指掌。有些考生惧怕答题不能扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆，这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度，给寻觅关键词带来艰难，极易惹起失分。

现象：重用语规范轻个性感悟

用语规范是高考试卷规范答案权威性公正性的细致表示，在各省市制定的评分细则中，对规范答案里关键词的近义词交流有明白的请求，契合就得分，不契合则失分，毫不含糊。因而，那些个人感悟才干较强而用语欠规范的考生失分简直成了必定。失分的缘由绝不是阅卷人员的个人水平所致，而是近于呆板的评分细则、近于机械的扫描构成。

对策：平常学习时就要养成规范用语、规范表白的习气，这样才不会在高考中无谓失分

现象：喜欢如虎添翼不爱雪中送炭

在评卷过程中，有评卷人常常盲目不盲目地受总分的影响，当考生得分较高时，阅卷人判分常常慎之又慎，检查又检查，反之则易于草率。这就是评卷人“喜欢如虎添翼，决不雪中送炭”的心理表示。

对策：只能依赖平常努力。

高中语文答题技巧

一、语文基础题

先说时间的分配。第一大题的3个选择题，普通同窗可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平常锻炼也多，基本套路考生应该是相当熟习的，因而在审题分明的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充沛的依据，不要擅自改动。

答题战略：

1.看清题干请求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看认真，看分明。

2.先扫除最有掌握扫除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情颜色、范围大小、水平轻重、搭配得当与否、能否重复担负等方面思索。

3.几点常规的提示。读音正误分辨时，留意越是你平常最有掌握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误分辨，看题不宜太耐久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无掌握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“扫除法”，而且要留意“搭配”问题;成语运用题忌“望文生义”的了解，越是想要你字面了解的成语越要留意圈套，有时试题中那“特别陌生”的成语常常是对的。

为了进步语文成果，我家孩子从高一开端，就在高途高中做了规划，依据孩子的实践状况制定学习计划，了解了很多解题思绪，而且思想开阔了，自主学习才干强了很多，学习提升也上来了，还是蛮有用的!特别是高中关键期不容错过！书本方面的话，《高途高考基础2000题》、《高途优卷》、《高中学习清单》都不错，很受用，一定要看！

二、自然科学和社科类文章阅读

这两部分的内容调查，普通采用单项选择的方式，共设四个小题。做好这四道题，要留意以下几点：

1.留意义索的紧密、周详。

2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，重复对照了解，认真判别选项正误;依据原句中止推理要合理，否则成为“无中生有”。

3.了解设置干扰项的几种状况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩展或减少概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

4.自然科学类文章阅读有时选文可能单调，要坚持大脑苏醒。静下心认真阅读，力图精确了解。

答题技巧：

一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是触及到第一、第二自然段的词语、句子的了解题。

二是普通第1、2题比较容易，能够直接找到原文中的位置，依据题干指向。表述普通与原文分歧的，大都正确。

三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些倾向。细微处要搞分明。

三、文言文阅读

针对文言文阅读试题多以叙说性文字为主的特性，在中止整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事情关系，有何意义，大致分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下时间。

1.文言实词的了解：坚持“词不离句”的准绳。应用字与字、词与词的结构特性。采取由彼到此的联想方式，疾速了解词义。选项中给出的解释，可代入句中，分离上下文，重复印证。另外要特别留意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平常我们积聚的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

2.虚词的意义和用法：以了解句意为前提，依据词在句中的位置化虚为实，判定词性和用法。

3.“选择信息”和“掌握文意”：这是文言文阅读的最后两道题。要留意整体掌握。特别最后一道“掌握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后次第排列的，常常选不恰当的项，这既对了解全文有辅佐，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

答题技巧：

1.要学会圈圈点点，由于第I卷运用答题卡，圈点是能够的。把人物、主要事情划一划。

2.要先读文言文的最后一题，即内容的概括剖析题。这个题实质上可称为“文言文的文言译文”，它对人物、对全文内容、对事情的剖析都十分分明明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。

3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的学问贮藏。

4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含义。由于上下文是最好的提示。前面的句子了解了，后面的句子自然会瓜熟蒂落。

5.除了常见的文言实词以外(大纲规则的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。

6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再温习一下。