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写小说时，一个小情节两下就写完了，要怎么改变自己把故事讲的丰富的能力？

2023-9-30 17:41| 发布者: 挖安琥| 查看: 186| 评论: 5

摘要: 同样是一个故事情节，我可能三章就写完了，但我看有些名作家差不多的故事能扯个10章…这究竟是我哪里的能力不足？求大佬们指点！

同样是一个故事情节，我可能三章就写完了，但我看有些名作家差不多的故事能扯个10章…这究竟是我哪里的能力不足？求大佬们指点！

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名表鉴定大师 2023-9-30 17:44 引用

其实这个问题最主要的是一个拓展情节的能力问题。这种能力，是能练出来的。
举个简单的例子：比如一个男主救妹妹的情节。
在新手作者视角里，这个情节大概分三步，男主去救妹妹，遇到阻拦打败阻拦，救出妹妹。而在有些经验的作者视角里，这个情节还可以更加细分步骤。如何细分？需要用到两个小工具。1、因果2、5W1H（什么、做什么、在哪儿做、什么时间、谁来做、怎么做）
这两个小工具都是比较常见的思考小方法，咱们来应用一下看看。
妹妹为什么被抓？【原因、什么】如何被抓的？【怎么做】被抓到哪儿去了？【地点】被抓后的状态什么样？【结果、什么】
哥哥如何找到妹妹被抓的地方？【地点、怎么做】哥哥遇到了什么阻拦？【做什么】怎么阻拦哥哥的？用了什么骚操作？【怎么做】哥哥怎么救出妹妹的？具体行动？【怎么做】救出妹妹后做了什么？【结果，做什么】
等等。
拆出更小的情节之后，我们还可以继续利用两个小工具，把小情节拆成具体行动情节。
比如哥哥找到妹妹被抓地点这个小情节里哥哥在哪儿找到的线索？线索是什么？具体怎么找到的？找到之后呢？如何行动的？
等等。
然后，尝试回答这些问题，一边回答一边设计，把情节落实到行动上。
哥哥在妹妹失踪的地方，发现了一小节碎布料。【线索】他去布行调查，店主说这种布料打南边来的，一般都是南边的大家族用来给家丁做衣服的。【根据线索、调查】城里打南边来的家族一共有三，哥哥去一一调查，发现其中一家每三天晚上都有异常发生。【根据线索、调查】于是他跟踪那些表现异常的家丁，发现了一个废弃的院子，院子里关了三十来个十一二岁的姑娘。【找到地方】
一开始，我们可能需要借助工具，来将笼统的情节具体化。当我们熟练之后，大脑在思考情节时，就会不自觉的开始拆分处理。这样，情节就会源源不断的来啦~
注：（1）这种拓展情节的方法，只适用于重要情节，不重要的情节本来就需要略写或者不写，没必要把精力浪费在不重要的情节上~（2）这种方法拓展出来的情节，也不需要全都写，必须经过筛选，留下有用、重要的才可以啊~
最后，祝早日成神！
wanhuLee 2023-9-30 17:43 引用

看了下问题描述，脑仁疼。但也可能不是您的错，是刚才的《雄狮少年》的锅。题主，能问下您看得是哪几位名作家的作品吗？知道是谁，我才能推断出您的主要目的：是想写一个设计精巧环环相扣的故事，还是单纯羡慕他们水字数的能力_(:з」∠)_我们姑且先按照想要学习如何写出设计精巧环环相扣的故事来说。毕竟在题干部分题主问了“要怎么改变自己把故事讲得丰富的能力”。警告：新人如果太早学会水字数，基本是十个有九个就废了。（因为本来文章节奏就不好，再注水，真的啥也不是）然后，我们在改变您关心的这个能力之前，咱们是不是先把题干里的病句改了？“该如何增强自己讲故事、丰富故事情节的能力？”改变+能力这种组合，我们一般称之为词语搭配不当；而“改变+自己”这个组合则可能退出娱乐圈（别闹！）_(:з」∠)_================================我是逗贫下恢复一下脑力的分界线==================翠花，上干货。Q1：差不多的故事，有些名家能扯十章，我只能写三章，我是哪里能力不足呢？A1：如果您说的名家，实至名归的话（我们不探讨水字数的），您认为“我写了和对方差不多的故事，他们扯得比我长点罢了”，首先可能是理解力不足。误以为人家和您写得是一个故事。我不否认，您和名家可能确实写了同一件事，但可能根本就是两个不同的故事。同一件事≠同一个故事同理可得：同一个小情节≠同样的故事片段因为它们可能：讲述视角不同、讲述侧重点不同、讲述顺序不同、讲述节奏不同、讲述功能性不同（目的不同）...如果以上全都不同，最终可能导致的就是除了故事内核一样，啥都不一样。而所谓的丰富的故事和饱满的情节要遵循一个铁律：基础版：这个情节它有功能；进阶版：这个情节它有落地(具有可信度)的细节描写进阶版plus：这个情节它具有以上两点，还承前启后。介于一切不举例的概念输出和批判都是耍流氓，我来解析一下：（我很想用网文做例子，估计题主看着更亲切压力也更小。可是每次用网文就有热心知友出来喷我说那谁谁谁垃圾你还用他的文章，不是误人子弟吗？我长记性了，不用网文了，行了吧？）例一：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。《孔乙己》鲁迅我放这段不是来羞辱题主的，是想让题主看下这段的‘小情节’，我们姑且将它总结为“孔乙己第一次登场”。这里的节选不是用来撑字数的描述，而是用来立人物的描写。题主注意引用部分，这段描写之所以被奉为经典总被引用来说，就是因为寥寥数语便勾勒了一个穷酸文人要面子的形象，让读者如同看到了这个角色一般。通过这段我们了解了孔乙己的衣着、身形、容貌、处境、语言习惯、身世（部分），性格等等。而题主自己写得很多小情节恐怕只是一个“事件”而已，这个事件和主人公有没有关系，不好说，就算有关系，除了主人公，别人还能不能也做同样的事？可能也可以。如果是这样，那就很容易写不长，因为不立人物的事件在写作圈子里叫“过场”，而写那么多过场，啥用没有。例二：一九七八年初，临近春节的时候，原西县革委会主任冯世宽，因为领导原西县在农业学大寨运动中做出显著成绩，被提拔到了黄原地区，任了地区革委会副主任。与此同时，县革委会副主任田福军也被调回了地区，另行分配工作。本来，地区革委会主任苗凯准备把这位他很不满意的人，调到地区防疫站去任副主任，但地区分管组织工作的副主任呼正文提出不同意见。呼副主任指出，把一位很有能力的同志这样使用显然是不适当的，会引起各方面的反应。其他几位地区常委也都支持老呼的看法。苗凯只好不再坚持把田福军打发到防疫站。但他暂时也不准备安排田福军的工作，指示组织部门把他调回地区浮存一段时间再考虑任用。这样，三把手李登云同志就擢升为原西县的一把手了。这个任用在原西县的干部们中间引起一片哗然。当然，冯世宽的提升是预料之中的事。但大家没想到，竟然不是田福军，而是李登云接替冯世宽任了原西县革委会的主任。大部分干部认为，论水平，论作风，论品质，不管论什么，田福军都在冯世宽之上；他即使不被提拔当地区领导，最起码也应该让他当原西县的一把手。李登云无论如何比不上田福军。而更叫人莫名其妙的是。福军调回地区还暂时浮存着，不给安排工作！在县上的两个主要领导调出后，石圪节公社主任白明川和柳岔公社主任周文龙，波增补提升为原西县革委会的副主任。这两个人的同时提升，是县领导班子中两种力量斗争或者说是调和的结果。紧接着，两社原来的副主任徐治功和刘志祥，分别担任了本公社的正主任。石圪节公社原文书、孙少安的同学刘根民也提拔成了公社的副主任。总之，春节前后，原西县上上下下进行了一系列的人事调动……田福军完全明白他自己目前的处境。他难受的倒并不是职务高低，而是将在一段时间里，他没有什么事可干——他是一个闲不住的人啊！他知道苗凯同志对他不感兴趣，什么时候给他安排工作，还很难说。那么，他就这样无所事事地闲呆下去吗？《平凡的世界》路遥这段题主可能会纳闷儿，说这段就不存在你说的描写啊，这段就是大段的描述，也就是你说的过场吧？咋一看像，其实并不是。如果题主觉得是过场，那可能还是理解力问题，看黑体部分。这里写了几个重要人物的任命问题上，群众们的看法，其实是为了给后面田福军的一系列行动铺路。换句话说这么一大段铺垫都是为了让读者理解这个职务调动对当事人意味着什么，同时帮助读者理清楚这次调动之间几个人的关系。从功能性上讲属于相对比较枯燥的人物关系和人物状态展示，以及对先前一个阶段剧情的总结（承前启后）。看着没有孔乙己那个那么鲜活有趣，但确实也在推剧情，立人设，介绍人物关系，无可厚非。（p.s.部分网文也有这种解释类的描述，一般是世界观或者某种新概念的设定，科幻小说和官场小说里比较常见，这类描述相对枯燥，但是很撑字数，且一般承担着总结一个阶段剧情变化，人物关系变化和状态变化，概念解释，名词解释的责任）。这段小情节我们可以总结为“田福军”的职务调动。（但是新人我不太建议用这种平铺直叙的方式展现人物关系，尤其是网文（除了特定类型）很容易被一部分懒得读“设定”的读者诟病水字数，“没文采”。当然，您成了大家就无所谓了，写成啥样都有人帮着说理，不信你看我（别闹！！！！））然后，看完上述这俩例子，我来说下题主如何行之有效的改善自己的问题。因为题主不可能一飞冲天成为鲁迅或者路遥，而且说实话如果题主是写网文的，那么按照传统文学的路子可能扑街概率还蛮大的。我举例完全是为了说明上面那个“有功能”和‘细节描写’还有“承前启后”是啥感觉。（而且为了对付口味刁钻的知友，总喷我举网文例子误人子弟）再来是——题主你要知道，在西方文学体系下，世界上有两种类型的写手。情节型的写手很容易讲出吸引人的故事，问题在于他们可能不那么善于塑造人物；如果是人物型的写手，他们很容易塑造出鲜明的人物，但情节部分苦手，讲故事容易卡壳，经常觉得没故事可编。理论上男性写手情节型的居多，女性写手人物型的居多。所以男写手一般更擅长构建宏大的世界观，制造冲突，写出繁复的剧情；女性写手则擅长构建曲折的人物关系，复杂的人物背景，立体的人物形象等等。（详见《情节与人物》我会在文章底部放个链接的）西方一些写手这方面特点比较鲜明。而我国文坛则呈现出一种厉害的两方面都很强，菜的哪方面都菜的抠脚的趋势。我分析这主要是因为我国大部分写手大纲和人设真的各玩各的，情节就更别说了，又和大纲各玩各的。写出纯凑字数的情节的大有人在。不止一个新人过来问我说这章凑不够三千字，能不能加一段吃饭的戏。我说写吃饭是想凸显哪个人物吗？他说不是啊，就所有人物一起吃个饭，一人随便说一句话就凑够字数了。

也不是不能写吃饭，你吃出这个水平来当我没说

...........大哥大姐，这种小情节，这种根本没任何作用的小情节，您写一百个它也撑不起小说啊！我认识太多流水账的写手了，不知道自己为啥要写一个东西，问就说：“那这角色也不能啥都不干吧？”你是作者你不知道你的角色要干嘛吗？！好，退一万步讲你不知道，那你知道这样一个角色可能干出什么事吗？完事儿好多盆友跟我说，也不知道。我真的猛驼震惊！！！我觉得吧，这事儿一般是人物没写好小传，根本就不知道角色啥样。然后情节也没设计得出彩到哪去，导致可以让人物发生变化。没想好就落笔，书也没看过几本，啥积累没有，哪方面都菜的抠脚，强编了一堆放之四海皆准的吃饭睡觉打豆豆剧情，妄想成书，还疑惑自己为啥写不好。原本，人家创意写作书给出的治疗方案是：如果您是情节型的作者，请发掘令主要人物发生变化的情节以塑造人物。如果您是人物型作者请通过从主要人物身上找到故事来丰富情节。说多好啊！问题是....到了咱这儿，我辅导的孩子十个有八个两样都菜，我估计人家编书的都不知道还·能·有·这·种·事！所以吧，题主先放平心态看看自己是哪类作者，如果无法归类或者实惨，真的两样都菜。先多看，多写，确保自己每段情节是有用的，就已经比很多所谓的“写手”强很多了。如果还能强调一些凸显人物的细节，增加落地感和生活质感，就又超过了一部分“写手”。如果您还能做到情节和情节之间有递进的关系，前面情节能为后面事件做铺垫，后面事件能为前面事件做补充，里面还能直接或者间接插入人物关系介绍或者世界观介绍，那就超越大部分“写手”了。总之您加油吧，书给您放这儿了。这书很实用，这么多年了，我看的写作书里，这本儿翻阅次数最多。看看吧，起码看完“水”起字数来，小说还像小说。而不是字数不够，一群人不知道干啥，又吃了一顿各自发言没营养的饭。（BTW好奇我是啥的，我是典型的人物型写手哈哈，没想到吧，毕竟是母的(▽`)）
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奢侈品回收 2023-9-30 17:43 引用

那你别看那些名家了，你看我。你一个小情节两下写完，我多大的情节都是一下写完，一章两个剧情。真的是…好的不学坏的学。情节写完就马上写下面的情节，多想点情节，而不是把一个情节写长。读者很忙，没空看你一个剧情写十来章，不要因为别人是名家你就瞎学，很多名家靠着名字苟延残喘，别把读者当傻子，他们之中的很多人比你聪明，一眼就看出你在水。
奢侈品回收 2023-9-30 17:42 引用

这问题邀请的人还挺多，原本是不想回答的，因为从你的描述中可以发现，这其实就是一个误会。最关键的一点是，从未有哪个‘名家’会用十章篇幅只讲一个‘情节’。既然都说到名家了，这里就拿水浒传来举例吧。武松在水浒传中可以说是着墨最多的典型人物之一了，但是武松的人物故事在水浒传中用了几章？答案是：十一章。从第二十二回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎到第三十一回武行者醉打孔亮锦毛虎义释宋江。可以说是是所有一百单八将里面个人占篇幅最多的一个。但你回忆一下就知道，这十一章的武松故事中，发生了哪些事？柴进府上遇见宋江，景阳冈上打死老虎，阳谷县里当了都头，武大郎遇害身亡，武松为兄报仇。自首后刺配孟州，十字坡遇母夜叉，快活林醉打蒋门神，遭陷害血溅鸳鸯楼，走蜈蚣岭误打孔亮。这十章内容里面一些小细节，次要的姑且不论。只数最主要的核心情节，这也能轻轻松松找出十个，每一个都称得上起承转合，脍炙人口。我们可以说武松上梁山是一个故事。但单独拎出来，‘景阳冈打虎’‘血溅鸳鸯楼’这些则是情节。……既然清楚了情节的定位在哪里，现在你说，施耐庵如果用十章来写‘景阳冈打虎’，会是怎样？只能是武松与大虫在山中缠斗不休，斗智斗勇，机关算尽，终除恶虎。但如果施耐庵这样写，景阳冈打虎就要扩展成与整个‘武松上梁山’同等体量的完整故事。他就不能是喝酒上山一通老拳将老虎锤死。这里面就会再从景阳冈打虎中拆出足以支撑十章篇幅的各种情节。一章写武松如何去了清河县，二章写‘三碗不过岗’，三章写‘武松醉酒上山遇虎’。然后怎么办，你要写十章就不能让老虎上来就被打死。只能是想办法往里加情节。第四章写武松命悬一刻，一路奔逃下山，打虎人点火烧山吓退老虎。第五章写武松终回阳谷，见到大哥，得知那山中老虎已经害了多条人命，下决心为乡民除害。第六章写武大郎不允，担心武松命丧虎口，兄弟争执。第七章写武松只好瞒着大朗偷偷上山，准备好机关陷阱，一连数日却无功而返。第八章写武松整日游手好闲，遭到嫂嫂嫌弃，不好解释，只好放弃打虎，帮大朗卖起了烧饼。第九章写连卖数日烧饼，恶虎无人能治竟然下山来吃人，县令发下都头的赏格。第十章写武松出城购货，路中正遇恶虎，冤家路站，大战三百回合，最终打死老虎，得封都头。通过上面这个例子，能不能把一章的情节扩展成十章的故事？答案是能。但是你会发现，这两者之间虽然都是武松，都是打虎，但已经全然没有关联了。姑且不说哪个精彩。十章的武松打虎认真写，也能看，虽不惊艳，但也算有点意思，放在一般小说里当主体绰绰有余。但他的‘结构’已经变了，‘目的’也变了。原本的武松打虎，是整个‘武松上梁山’这个故事中的一环，是为这个故事服务的。十章版的武松打虎，则是自己构成了一个故事。喝酒上山、侥幸逃命、兄弟争执、决心除害、无功而返，嫂嫂嫌弃、县令赏格、出城遇虎，上述这些情节都是为了‘武松打虎’这个故事服务的。……说到这里，就引申出这个问题中最关键的一点。你究竟是为何而写。如果是为了讲好‘武松为何最终上了梁山’而写，那么武松打虎就是这里面的一段小情节。他是整个故事中‘先扬后抑再扬’中第一个‘扬’的部分。这时候的武松打虎，一章足以，一章足够。这整个‘武松打虎’的情节所要表现的就是武松的性格，武松的能力，武松的经历。如果是十章版的‘武松打虎’，那就是在为‘武松如何打虎，如何当上阳谷县都头’而写。这些东西才是作者考虑一个故事，一个情节到底是写十章还是写一章的基本标准。你的问题不仅混淆了‘故事’和‘情节’之间的定位。同时，你也没想清楚，到底为什么要去写长，又为什么要去写短，你的判断依据只是模仿名家。……不管是名家还是小白，对于故事和情节的定位都是一样的。不管一个故事是‘三章’‘五章’‘七章’‘十章’，他都是一个比‘情节’更大的计量单位。三章的故事情节就少一些，十章的故事情节设计就多一些。但从来没有谁说一个情节硬是要拖个十章，那就属于纯粹的注水肉了。网文中所谓的灌水，本质上是把一个情节拉伸成一个故事，就像上面对武松打虎做的一样。这种拉伸，不是在文字上注水去强拖慢节奏。而是尽可能在其中寻找更多的支撑，更多的‘情节’‘信息’‘线索’‘人物’‘支线’。……简单一点说，原本是一袋水泥铺一平米的地，你现在想铺一条长十米的路。怎么做？铺一条宽十厘米，长十米的路？但这条路太窄，走不了人。你只能再添九袋水泥，去铺一条宽一米，长十米的路，这加进去的九袋水泥，就是全新的情节。……以上，希望能够有所帮助。
wanhuLee 2023-9-30 17:42 引用

对于网文作者来说，将一个故事写长是必备技能。毕竟全职作家每天都要更新上万字的内容，所有的故事都三两句就讲完了，那去哪凑那么多的字数？可是刚踏入网文写作这个行列的人在初始写作的时候，对文字的把控能力还不够，对很多情节都只是有一个模糊的概念，这就导致在内容输出的时候，总觉得自己想的没有写出来，写出来的又感觉力度不够，没有实现自己想象中的效果。如果你也有这种困惑，那不妨来看看我的经验之谈。在开始正式介绍我讲一个小情节变得丰富之前，我们先来构造一个情节：一个公主被后妈压迫，赶入森林。一、构建场景场景构建很重要，读书的时候我们经常用场景来烘托心情。比如说高兴的时候，天是晴的，云是软的，小鸟是欢快的。而当我们心情烦躁时，天是阴郁的，云是像铅块一样厚重的，小鸟是能带来噩耗的。这就是场景的重要性。而且场景的渲染会给读者带来画面感，让读者进行脑补是在什么环境下发生了这样的事。因为场景的常见，更容易让读者产生代入感。所以以上这个小事件的开头我们不妨这样切入：公主出发去森林的时候，太阳还在半空中，但是已经开始发热，暖烘烘地照在身上，让人感觉全身都放松了。公主提着自己的小篮子，决定要去采森林里最漂亮的花，来装饰自己的小床。似乎这样就能驱散最近和后妈相处不愉快的痛苦回忆。因为太过于开心，公主都没有注意到前面带路的侍卫正面色不善的思考着什么。森林里满是露水的味道，公主看着五颜六色的花十分欢喜，在侍卫的带领下，公主不经意间就摘满了篮子。然而就在公主打算提着篮子回城堡时，身后的侍卫不见了，回去的路也不见了。公主开始慌张起来，这时候恰好有一片云飘过，耀眼的阳光被遮住了，绿意盎然的森林忽然就变得阴森森起来，在哪看不到头的绿色尽头似乎蕴藏这无限的凶险。写到这里，场景介绍完毕，故事的基本情况也浮出水面，等着下一步的铺垫。二、让人物做体现人物特色的事当你不知道接下来写什么的时候，就去让角色思考，去行动，去展示TA独一无二的人设。在小说创作的开始，我们要给人物立一个设定，这个设定很关键，人物性格的设定会影响整个故事的内容和走向。更重要的是我们要在接下来的描写中，将人物的设定凸显出来。就比如这个公主是一个娇滴滴的公主，看到自己迷了路，侍卫也不见踪影，那必然是会先哭上一哭。这个公主若是个喜欢户外探险的公主，那一定会根据周围树冠的生长方向，空气里风的吹动判断出方向，然后自己找到回城堡的路。这个公主如果是个城府极深的公主，那她一定会冷静分析现在的情况，判断出是侍卫故意将他引到这里，而这一切的主导就是自己的后妈。这个公主要是个没心没肺的公主，那她可能就吸吸鼻子，继续去摘花了。这些人物的设定完全不同，虽然迷路的结果可能都是找到了7个小矮人居住的屋子，但是整个故事就变得不同起来。看到这里你可能有点摸不着头脑，那就让我来上一个干货。

上图是《水浒传》中，鲁达为了给金家父女报仇，去找郑屠算账，最后两拳将郑屠打死的节选。画风可能转的有点快，但是这也正好证明了我刚才的方法可行。鲁达仗义好面子，所以他去给金家父女报仇，而报仇的过程中，鲁达和郑屠进行了你来我往的对话互动，在这个过程中提现鲁达和郑屠的人物性格。如此一来，情节内容更为充实，人物形象也立了起来。这里还有一个小技巧，在于冲突在对话间层层递进。鲁达的再三蛮狠要求遇上郑屠的宰三退让，让故事剧情在一进一退之间跌宕起伏，最后才迎来鲁达三拳打死郑屠的场面。这个技巧属于进阶类技能，我在这里只针对写作小白进行经验分享，如果你对如何设计冲突感兴趣的话，那接着往下看。三、将所有计划好的情节安排进套路之中刚才说了很多的设定，都没有确切的说出到底要怎么样，才能将讲述故事的内容充实起来。我这里有一个简单的公式：

在明确了具体的剧情之后，采用行动节拍法可以让段落有效延长。那就是本着先行动再解释的原则，将场景中发生的一切经行通过对话-动作-叙述-内心戏的顺序写出来。这个方法属于是一个笨办法，但是小白在刚开始写作的时候十分有用。还是回到刚才《水浒传》的例子，这里面的书写顺序就是鲁达提要求-郑屠做反应-讲述当时环境-最后鲁达扬肉，给了郑屠三拳。在本回答最开始的例子中，自然也可以用这个方法来延伸。以下是实操：公主在森林里迷了路，茫然的看着四周，不知道怎么办才好。「喂，有人吗？」公主颤抖的声音满是慌张，可是森林中久久没有回音。公主跌跌撞撞地向前走去，只盼着在下一颗树后就找到刚才带着自己的侍卫，也盼着可以找到一些自己来时的痕迹，可是都没有。公主深一脚浅一脚的向前，叶子上的泥浆让公主的裙子越来越沉，公主又累又饿，可是她不敢停下，只怕稍微一个停顿，便引来这林中的饿狼，然后饥肠辘辘的自己就这样填饱了狼的肚子。就在慌张无措的时候，前面隐隐约约看见一幢房子。……看吧，如此一来，简单的「公主被后妈赶入森林」的情节就扩充出这么多的内容。至于后续的故事要怎么发展，要怎么安排情节让一个故事有头有尾还跌宕起伏，那不妨看看更专业的老师研发出来的课程。写小说这个事儿，远远没有看起来这么简单，但也没有到达高不可攀的地步。因为在这条路上有很多前辈大公无私的将自己的经验总结并分享出来。而我们这些小白可以踩着这些大佬的脚印走得更快，更远。最后走出一条属于自己的路来。学无止尽，多年后你一定会感谢现在努力的自己。加油呀！

写小说时，一个小情节两下就写完了，要怎么改变自己把故事讲的丰富的能力？

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