以教人者教己,在劳力上劳心 什么意思

是陶行知的教育名言
陶行知(1891—1946)，现代著名教育家，黄山市歙县人。1927年，创办了闻名中外的试验乡村师范学校一晓庄师范，并提出了“社会即教育”、“生活即教育”、 “教学做合一”的生活教育理论，主张教育要深入民间、为民众生活服务、为抗日救国服务。1937年7月，创办了著名的育才学校。陶行知毕生从事平民教育事业，提出“以教人者教己，在劳力上劳心”的口号，主张“和马牛羊鸡犬豕做朋友，对稻梁菽麦黍稷下功夫”，体现了他面对工农大众的教育方针。宋庆龄为陶行知纪念馆题辞称之为“万世师表”。

是陶行知的教育名言。
行知先生一生好学，曾指出：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。“惟其学而不厌，才能诲人不倦。”。要想学生学好，必须先生学好。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。陶行知先生说过：“只须你甘心情愿跟你的学生做学生，他们便能把你的‘思想的青春’留住；他们能为你保险，使你永远不落伍。”我们要想留住“思想的青春”，必须更新教育观念放下“师道之尊”，敢于做学生的“学生”，这样才能跟上时代前进的步伐，“永远不落伍”。要想做教师的人把岗位站得长久，我们必须有机会一面教，一面学；教到老，学到老,不断提高自身素质，树立终身学习的观念，以适应时代的发展。

以教人者教己，在劳力上劳心的意思是以教育他人的心态进行自我学习，在付出劳动的同时也要付出心思。

这是陶行知先生为晓庄师范题写过的一副对联。1927年3月，陶行知等创建了第一所试验性的乡村师范学校——晓庄师范学校。“以教人者教己，在劳力上劳心”，从中可以看出陶行知先生对于师范教育的主张：教、学、做合一。

陶行知是一代教育家，一生致力于对教育的研究，他的教育理念创造于上个世纪，但是直到今天，也是非常适用的。陶行知还放弃了优越的生活与各种名誉，甚至是自身的前途特意到乡下去实践。

扩展资料：

在不断的探索与思考中，陶行知整理出了一套行之有效的教育理念。

1、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法，活教育教人变活，死教育教人变死。

2、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

3、先生的责任不只在教，而在教学，教学生学；好先生，不是教书，而是教学生学，不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。

4、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

5、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。