【招教必背】教育学高频考点-古代社会教育（上）丨day3

21年招教接近序幕

21年还没有考试的小同伴们

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招教高频考点系列

考编必背

快来一同学习吧

古代社会的教育

（一） 学校教育产生的时间：

奴隶社会时期，呈现了特地从事教育工作的教员，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。

（二） 学校产生的条件：

（1）消费力的展开以及社会消费水平的进步，为学校的产生提供了物质基础；（2）脑力劳动和膂力劳动相分别，为学校的产生提供了特地从事教的活动的学问分子；（3）文字的发明与学问的积聚，为学校教育活动的展开提供了有效的教育伎俩与充沛的教育内容；（4）国度机器的产生需求特地的机构培育官吏和学问分子来为统治阶级效劳。

（三） 古代社会教育形态的主要特征：

古代社会（奴隶社会和封建社会）的学校教育与消费劳动是相脱离的。这是古代社会教育形态的主要特征。

（四） 学校萌芽：

依据文献记载，五帝时期（公元前2700年）已有名为“成均”和“庠”的教育场所，它们是萌芽状态的学校。夏代已有学校的设置，主要有两类：一类是“序”；一类是“校”。

（五） 六艺：

“六艺”是西周各级各类学校教育的基本学科，细致指礼、乐、射、御、书、数。

（六） 四书五经：

宋代以后，学校教育的基本教材和科举考试的重要依据是四书五经（《四书》指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，《五经》指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）。

（七） 古代埃及教育的特征：

“以僧为师”“以吏（书）为师”是古代埃及教育的一大特征。

（八） 古代雅典、斯巴达的教育目的：

古代雅典的教育目的是培育有文化、有涵养和多种才干的政治家和商人；古代斯巴达的教育目的是培育忠于统治阶级的强悍的军人和武士。

（九） 中世纪西欧的教育体系：

西欧进入封建社会后，构成了两种著名的封建教育体系即教会教育和骑士教育。教会教育的教育内容是“七艺”，包含“三科”（文法、修辞、辩证法）“四学”（算术、几何、天文、音乐）。骑士教育的教育内容是“骑士七技”。

典例精炼

（单选）以僧为师”“以吏为师”是古代（ ）的教育特征。

A.中国

B.埃及

C.希腊

D.罗马

▼

1. B

（单选）以培育有文化、有涵养和多种才干的政治家和商人为教育目的，倡导调和教育的是古代（ ）的教育。

A.斯巴达

B.埃及

C.印度

D.雅典

▼

2.D

（多选）古希腊把“三艺”作为教育内容，“三艺”指的是（ ）

A.几何

B.文法

C.修辞

D.辩证法

▼

答案：BCD

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