好东西!教育学口诀整理!

2023-4-6 08:56| 发布者: 夏梦飞雨| 查看: 142| 评论: 0

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教育的产生与延展来源学说本能生利息、心理仿梦露

米凯爱劳动、神话最古老


近代教育公义世法双制/出双轨20世纪特性全民【一反两正】多现身教育学的产生与延展夸美纽斯夸的独立与大泛、班级百科循自然赫尔巴特一准绳二基础三中心四阶段五公民杜威三中心、四即一做卢梭卢的爱儿很自然洛克绅士洛克在白板上画画当代教育学姆有控制目的,那来发现结构,瓦根找范例,高度赞延展,巴班最优化,全面调和活司机教育与社会政治与教育体内性质两权一目的、人鱼公主促政治生产力教育两决议两限制在水龟体内,两再教育与人动因孟子复生为高歌、外婆寻觅落花生影响要素遗传、环境

教育【三有一锻炼,控制很全面】、客观


五大规律次第、阶段、不均衡、个别差别、互补性教育目的层次结构国度的教育目的

各级各类学校的培育目的


教员的教学目的


社会本位黑社会威吓柏拉图/图涂个人本位啰嗦一路无人陪教育制度方式前制度-制度【废科举、兴学堂】-非制度化我国人发布鬼实施、资本主义丑男女,长期戌美国终身噎死【耶克斯利】-保命【保罗朗格朗】-财富【知事生存】教员和学生职业素养道德事生体己,学问正学文科

能身教育管自、心理师感人格


课程类型组织分分合合、属性动动学学、请求必修选修,任务基拓研研,呈现显隐分离古德莱德专家很理想,部门很正式,教员来领悟,课堂上运作,学生的经验课程内容课程计划【设置科目,次第,分配,学年,学周】、规范【课程目的,内容规范,实施倡议】、教材【螺旋】教学教学规律舰长传教教学准绳冯巩找阴凉,沉思理直发教学工作备上做导学德育德育准绳导游至尊,正因机智

陶行知集体引导一连学生,积极守纪律,才有威严


德育措施说实情,评世道

知、情、行、评价


德育途径一学一作三动四会班级与班级管理突发事情有【有效】客观【客观】叫【教育】李【冷处置】可【可接受】班集体的培育培育班集体目心治【首先】活舆班【重要标记】班主任工作劣等生发挥优势,带动全班

严厉请求,避免自满


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