再次动身，需求顽强的毅力；再次动身，需求坚韧的魄力；再次动身，需求远大的志向。
波折之后再次动身 初三S1班符皓
在人生这一漫长的道路中，波折就好像那丛林里的荆棘，浅海中的礁石，沙漠中的尘暴，飞行中的风浪。而同样是面对它们，脆弱自卑的人因惧怕它们，从而把它们作为步入胜利的绊脚石，几经挣扎后选择了放弃；而英勇自信的人因想要击败它们，把它们比作通往胜利的垫脚石，阅历锤炼后再次动身。 15世纪的欧洲，正值大航海时期，许多航海家希望经过开辟新航路的方式，来翻开其他国度的大门，从而牟取暴利，其中由葡萄牙王室资助的迪亚士和达·伽马就是其中较为著名的两位，而他们却有截然不同的命运。迪亚士从里斯本动身后，一开端极端顺利。但是到后来，船员们逐步患上了坏血病，后又在今好望角一带，遭遇了大风暴，船队损失繁重。迪亚士再不敢向前，从而让船队立刻返回欧洲。回到欧洲后，他们却过着乞丐般的生活。而达·伽马，在动身之前，就曾经做好了充沛的准备。经过一系列的锤炼和波折后，他与他的船员们终于一同抗击过了风暴与疾病，抵达了印度，取得了庞大的财富，并遭到了王室的惩处。 “行百里，半九十。”通常，在通往胜利的最后一小段路途是最艰难。而迪亚士与达·伽马以亲身阅历通知我们。面对波折以不同的态度，就会有不同的结果。因迪亚士一行人对前面的波折的不肯定与其的怯懦和不自信差遣他们不再前行，就此放弃，最终失败。达·伽马因面对波折以达观强硬的态度，从而抵达了印度，取得了与迪亚士截然不同的命运，有力地阐明了怯懦惧怕的人会最终失败，而英勇自信的人才会抵达胜利的彼岸。 大海，假如失去了巨浪的翻腾，就会失去澎湃的雄壮；沙漠，假如失去了飞沙的狂舞，就会失去炎狂的壮观；人生，假如仅仅去求得两点一线的好事多磨，生命也就失去了存在的魅力。司马迁，身受酷刑，毫无畏惧，才写出了被誉为“史家之绝唱”的《史记》。华罗庚，家境清贫，用马类纸在墙角计算研讨，成为举世出名的数学家。勾践，卧薪尝胆，艰苦斗争，最终击败吴国，一雪前耻。
没有波澜的海洋，绝不是真正的海洋；没有舞沙的沙漠。也绝不是真正的沙漠；没有波折的生活，也绝不是真正的生活。面对波折，要有正确的心态。正如《论语》中所说：“不怨天，不尤人。”只需这样，才干从波折之后，再次动身。 教员点评：小作者运用多种谈论措施，言语严谨，表述精确。
在天亮之后动身 初三S2班 罗梓萱
人有酸甜苦辣，月有阴晴圆缺，命有否泰变更，年有四季更替。饱受波折，便能具有高兴，耐过寒冬，便无须蛰伏，落尽寒梅，全能企盼新春，熬过长夜，便能见到黎明。 被出路的黑暗所掩盖着的李白，选择了在天亮后动身。翰林遭赔，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”流放夜郎，他“凤歌笑也丘，终身好入名山游；”遭人诽谤时，“举杯邀明月，对影成三人，”酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。在天亮后动身的李白站在大唐江山上，白清风扫荡心胸，随月辉起舞弄影。“天生我材必有用，千金散尽还复来”他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月，”他吟出了好大的魄力。李白击碎途中顽石，天亮之后佩上一把剑，带上一壶酒永远跨出了那黑暗的仕途之门。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”屈原从长漫漫黑夜中走出，带着一身大义凛然，带着满腹诗书才气，在天亮之后为了皓皓之白，为了独醒于世在滔滔的汩罗江中将自己洗刷地如此透彻清澄。在无边地黑划过自己的国度上空时，他高唱“长太息以掩涕今，哀民生之多艰”。他高呼“亦余心之所善令，虽九死其犹未晦。”他将一们臣子的心掏出来呈往常众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，走出黑暗，在天亮后动身，从此在历史甬道中散步，从此不朽。 冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长径，装点得花香洋溢，使穿枝拂味的人踏着荆棘却不觉得凄凉。”我从不奢望在梦中活得有多长，从不沉溺在每个瑰丽幻想之中，我早已习气痛苦，不再惧怕忧伤，不外是在天亮后动身，那又怎样？ 登上山顶，脚下便是积心翠如云的空蒙山色，冲破黑暗，前方就是胜利的瞩光。
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁，当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，愿你能冲破黑暗，在天亮后动身。 教员点评：小作者的言语流利，中心重点突出，首尾呼应，结构完好。
放平心态再次动身 初三S3班张雨琪
自取一杯清茶，啜饮间，心如湖水般澄澈空明。——题记 “怎样又出错了？”妈妈皱起了眉头。 “烦死了！又是这种问题！”我扑在书桌上，任旁边几摞厚厚的书遮挡我的视野。 临近大考，拿出几套模仿卷来做，原以为能做高分的卷子，却由于大意大意、丢三落四变得惨不忍睹。中考就在不远的未来，假如还错成这样，谈什么理想？ “还要再写吗？”“肯定还要啊，马上就考试了！”我无法而焦躁。提起笔，却是一点思绪都没有，气的我把笔往地上摔，“啪”，笔芯、笔盖、弹簧……散了一地。 这征程，目的地远在天边，我居然原地踏步？ “别发躁了，休息一下。来，喝杯茶，缓缓神。”妈妈端了一杯茶进来，一进屋，茶香就从杯子里逸出，如轻纱飘散，氤氲在空气中。“好香！”我不由赞扬。 接过茶杯，悄然抿了一口，幽香顺着唇齿，蔓延到咽喉，再到脾胃，不一会儿，全身上下都带着那种清新润爽。悄然呼出一口吻，似乎吐出的一字一句，都带着幽香。 “往常温馨点了吗？”“温馨多了。” 妈妈又拿了一点茶叶，放进茶壶，倒进开水，看着茶叶若云霞伸展，翻腾沉浮。 “你知道吗？茶是一种很怪的植物。在人生最为华美的时分，它被农民采下，经过多重工艺做成了我们眼前的茶。但是它看淡了，看透了，摆平了心态，当开水接触到它的时分，它便融合到水中，依旧分发着它的幽香。不论阅历什么，茶永远是那么宁静，那么淡雅。”妈妈说着，给我续满一杯茶。 看着杯中那抹青绿，我放心了。其实不时明白，很简单的题，就是由于没有沉下心去做，才会出错。而这又有什么值得焦躁的呢？沉浮于题海之间，我需求的正是宁静，冷静。
“我要再来一次。”，把全部肉体集中到笔尖。公式、概念呼啦啦地飞出来，很快我就发现，题目的确不难，原来是我焦躁的心搅扰了我，约束了我。 从此，每当我怅惘焦躁，我便取一杯茶，轻呷一口，幽香游走。然后，放平心态，再次动身。 教员点评：言语漂亮清新，叙事明晰，娓娓道来，擅长从生活平淡的小事中，提炼出深化的哲理，以小见大，借物寓理，主题突出。
守望诗词再次动身 初三（1）班姚力嘉
我有一梦清如花，种花在幼稚；我有一梦婉如花，含苞在少年；我有一梦灿如花，花开在今朝。花开花谢十年载，人生路诗词梦萦，我守望古典诗词，向着未来再次动身！ 犹记娜魂春方到，谁家少儿朗诵音律调和，平平仄仄的调儿如始发的点点新绿叩开了春与心的窗。呼吸间，来自悠远时空的淡淡情思犹如少女怀抱琵琶半遮面，回眸一笑，繁华粉黛皆无色。从那时，守望诗词的梦便悄然生根于心。 那是，稚时，不明所以间诗情深种。守得两三诗粗浅，以望无限古情怀。 有人说，诗词是一场从时间开端的空间旅游，带你穿越古今，领略圣贤，品味万物，快意人生。慢慢长大，不再满足于摇头晃脑地背诗，寻来笔墨抄诗品诗，学着写不成调的小诗。 每当笔尖悄然擦过纸上，一首首清丽的诗行呼之欲出，似乎一笔终身莲，笔笔莲花开。心随诗动，满室溢香，撷几缕诗情，透过霓虹闪烁，寻觅守望中的幸福。 多想梦回大唐，天衣飞扬间远离长安酒肆，去青山碧水驾小舟一叶，寻谪仙人讨一壶酒酿，绣口能否如他吐就盛世云烟；多想梦回南唐，雕栏玉砌间，寻谁的朱颜憔悴，愁似春水东奔跑；多想梦回宋朝，东篱间闲采野菊，香盈袖，话兰舟；多想梦回清朝，万马齐喑的混浊中，吼一声，震天弓；多想梦回民国，留一片康桥彩云，痴缠谁的清梦不可说…… 那时，少时，几多徘徊间诗情常驻。守得诗巷深几许，以望明朝花怒放。 往常的生活变得越来越急促，也常偷得浮生半日闲，忍把书题换了浅吟低唱。周日的下午，看阳光如绸缎，暖暖浅浅，从书页上一寸寸沉下去，心中的满足无以言说。世间纷繁扰扰，诗词提示我：不忘初心，方得一直。
这时，合理时，抬首低眉间诗情活动。守得初心仍旧在，何惧畏未来？ 世间太吵，纸醉金迷间，不如拾一卷诗词偷享清欢乐浮生。撷几缕诗情如初花开间去守望最初的古典感动，带着它，再次动身！ 教员点评：小作者喜好中华古典文学、古典诗词，在潜心学习中收获了情思，熏陶了情怀，提升了才学，可喜可贺。文学，可简称人学，我们可能无法说出文学的实践用处，但文学却让我们的肉体世界变得异常丰厚，人生也因而变得绚烂多姿。
做一颗才疏学浅的星星 初三（2）班熊振良
“人生壮志最无量，云开雾散花儿红，满胸热血别样浓，豪情在怀要称雄”。假定把每一个人比作一颗星星，有的人甘愿过着普通的生活，做一颗平凡的星星；有的人承担着自己的义务，无私贡献，做一个颗照亮社会的星星；有的人想要去为国防事业献身，做一颗回报祖国的星星……他们都有着对自己人生道路的抉择，都在不时为自己的目的斗争。而做一颗才疏学浅的星星，博览群书，渴求学问，是我的选择。 做一颗才疏学浅的星星，需求具有渴求学问的肉体。匡衡少时家里十分贫穷，买不起蜡烛，“衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。”借助邻家的烛灯，让光亮照到屋内，每夜借此奋发读书。“邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿”，只求得书品读，终于成为大学问家。匡衡假如没有求知的盼望，没有为学问而付出努力的肉体，何尝会成为才疏学浅的西汉经学家？又何尝会成为后人效仿的对象？ 做一颗才疏学浅的星星，需求做到勤奋刻苦。神童方仲永，天资聪颖，曾在五岁时文采特殊，但是由于父亲被利益差遣，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”，没有勤学苦练，招致才学逐步消逝，成为平凡的人。古曰“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只需在自己沉浸于书籍，勤于学习时，才干博览群书，才高八斗。
做一颗才疏学浅的星星，需求养成酷爱读书的习气。陶渊明在《五柳先生传》中曾谈到自己“好读书，生搬硬套，每有会意，便欣然忘食。”，朱熹谈到读书也评曰“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”。孔子“暮年喜易”，花了很大的肉体，反重复复细阅《周易》，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍，致使于竟把编联简册的编绳翻断了多次。他在“知天命”时仍读书不止，这正是他发明儒家学派，取得前无古人后无来者的成就，教育措施持续至今的缘由。 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，让我们做一颗才疏学浅的星星，渴求学问，勤奋刻苦，酷爱读书吧，不要让我们成为“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的人，不要让我们成为“少壮不努力，老大徒伤悲”的人，要明白，“问渠那得清多么，为有源头死水来”！ 教员点评：这是一篇考场满分作文。从内容上看，作者选择“渴求学问，才疏学浅”作为主题，契合当代青少年的思想主流；从结构上看，采用总分总结构，中间三个并列板块划一匀称，层次明晰；从言语上看，多处援用古诗文名句，正协作者所要表白的“才疏学浅”的主题。这些优点都值得同窗们学习。
伴着微风再次动身 初三（3）班曹源
夕阳把天空染成最后一抹朱红，就像过往的千百个昼夜。我们究竟不会相忘，即便成为了天上高不可攀的两颗星星，我也会用尽全力将光辉传送给你。 望着坠落的夕阳，跌入了回想中的过往。我们坐在老屋门前的石阶上，任凭晚风吹着吱呀的木门，秋叶落在肩上，我依偎在你的身旁。 你把私藏了许久的糖果塞进了我的口袋，喃喃地叮嘱我不要通知母亲。可是你却忘了我过了依赖蜜糖的年岁。你爱把我不要的旧物悄然拿走，我找到时，你爱埋怨，埋怨我在写字的时分，悄然瞥见你的行迹，我拿起这些“古董”，似乎洁净地好像新的一样。你还喜欢说起封存已久的往事，皱着眉头看着爷爷的遗像。直到有一天，你站在门口，看着远方，呆呆地。我怎样会知道，你活过的终身被时光清档。 那是个火红的夕阳，明艳地不像往常。远处的鸡鸣突破涤净的安定，你转身，娴熟地还像往常，只是忘了下一步要把桌上的饭菜热好。你还记得吗，我看着失常的你，一时慌了手脚，赶紧喊来了父母，把你送去了庄严的医院。冰冷的医院送来冰冷的凶讯，我依偎在你的身旁，感受你一辈子的暖和，我许下了誓词，要和你当终身的挚友，再也不分别。 妈妈说，你老了，老成了我的孩子。 我帮你擦拭面颊上的污垢，虽在没有你之前对我的那般细致，但我发誓，毛巾上的每次来回，都沾有我的泪水。你还是很调皮，把桌上的糖果窃窃的塞到口袋。我指责你时，你还是扭过头去，说：“这是我朋友最喜欢吃的。”我也扭过头去，固然我知道，你不知道这咸咸的是泪腺里的泪水。 带着你的暖和，我和你一同动身。
终身的草木枯荣，却在秋天，花开成了种子。我用双手托起失去了叶子的你，有时，我也会想，忘掉了世界，失掉了颜色，是怎样的觉得，可是我不能。由于在你的余生里，需求我陪着你，你的环形跑道，阅历了一次循环。接下来，我是你的陪练，冲破时光的桎梏。 请置信，下一次的行进。在夕阳下，我们将会伴着微风，再次动身。 教员点评：描写细腻生动，言语质朴，感情真诚。
珍惜当下再次动身 初三（4）班蔡济凡
天刚破晓，万籁俱静，黑夜正欲隐去，淡青色的天空镶嵌着几颗残星，我行将开端一场洗濯身心的旅游。“天下三分明月夜，二分无赖在扬州”。扬州，不近不远，清雨古镇，怎能错过。 半旧的客车已轰鸣着出行，六七个小时的车程，眼睛一闭一睁，就已身在他乡。 搭一辆敞篷的车，塞一对白色的耳机，从巷口往深处看——神秘、隽永。我下了车，在悠扬的古典音乐中沉浸，球鞋踏过雨后的青石板，有一点滑。我当心翼翼地走着，感受着这湿润的意境——有些软绵绵的忧伤。 城市的喧嚣渐远，炎凉的世态已去，我在这古镇中游走着，想到了岁月，想到了华年，想到我刚刚毕业，想到小学时光里自由自由的日子，想到和同窗一同嬉戏的点点滴滴，想到那些事，那些欢颜。 我不由得有一点忧伤。 我们不能预知未来会发作什么，能做的只需珍惜曾经具有的景色。我知道，无论是谁，终有一日都会像这古镇深巷——粉刷的墙皮因受潮而零落，青色的瓦上生出厚厚的青苔，失修的房屋有一条条斑驳的裂纹——我们无法阻止生命的老去，只需做到且行且珍惜，学会知足、识相，在这空中楼阁中做纯真的自己，哪怕一时。 前方有一位老人，守着一篓草编的玩意儿，不叫卖，不招徕生意，“五毛一只”的牌子上是沧桑遒劲的字迹。我不由得眼泪快要流出眼眶。看他的皱纹细密地爬满脸庞，看他的青丝已蔓延到鬓角，粗短的手指是树皮的颜色。 每个人都会老去，老人在这古镇中无声地唱着他的歌，我们在无休无止的试卷与作业中玩着分数的游戏。且行且珍惜。我在这深而空泛的巷子中行走，珍惜这一路景色。
我觉得我走不到止境了，这长长的巷子贯衣着我的回想：没有太宽的路，全是一些琐碎的事情;没有太高的楼房，全是一些简短的故事;没有太多的繁华，全是一些素闲的心情…… 我仍走着，散步在这古镇的街道，没有目的，没有请求，只是走着、走着，享用着青春的歌唱，享用着珍惜的乐趣。 掏出繁重的单反，开端心猿意马地摄影。我把这古老摄成照片，我把这景色框进相框。我在旅游，我接受着这种“行”与“望”的自由，记取着“惜”与“路”的心情。 珍惜当下——我愿在旅途中，观一切奇迹。 我痴望天穹，是宁静而富有深意的蓝，蓝得没有一丝云。可在我心中，像是看到了一弯无法逝去的虹。此时的我，已整理好意情，准备继续前行，珍惜当下，再次动身。 教员点评：景物描写开头，回想与理想，未来交错，虚真假实，坚决的是脚下的步伐。首尾呼应，结构完好又富于变更。
不忘初心再次动身 初三（5）班潘悦
裘教员一脸严肃地站在讲台上，教室里如死水普通沉寂。同窗们都低着头，想着今天裘教员讲的话。我抬头看了看黑板上的中考倒计时，心头一紧，下定决计：我一定要不忘初心，再次动身！ 这天早上，我们的数学教员裘教员像往常一样走进教室。我坐在第一排，裘教员一进教室就径直走到我的课桌前，轻声问我：“最近良久都没有看见你的每日一题了，怎样了？很难吗？”在我们学校，每天都有数学每日一题，喜欢数学的同窗都积极参与，而我，看到每日一题稍微难一点就不愿意动脑子，知难而退。 我一愣，不好意义地笑了笑，说：“教员，我决议学文科了。”裘教员对我的借口并不称心。她走上讲台，一脸严肃，没有开端讲课，而是说起了我们将要面临的中考：“中考就像耐力跑，你们曾经跑完了一大半，就要冲刺了，可是你们往常有的人开端停滞不前，遇到一点难题就自动放弃，不愿动脑子想一想。胜利就在前方，坚持下去就是胜利呀！” 裘教员苦口婆心地讲着，我不由堕入了沉思。在中考这场赛跑中，我们每个人都是极具潜力的，停下，就会被他人超越。不知不觉中，我曾经很久停滞不前了：每日一题很久都没做了，遇到难题就不愿思索……我的初心去哪了？我似乎快把它忘了。
我忽然发现：青春是座美丽的花园，它并不荒芜，也没有那般残酷，只是我们的心常常迷路，找不到那个发光的出口。而裘教员，是这座花园的引路人，她为我们指点迷津，拨开心中的迷雾。三年前，我们怀揣着幻想，走上了这条路，既然停下来，就应该不忘初心，再次动身！在最后的冲刺中，不忘初心，坚持自己的幻想，不随意放弃；再次动身的路上，就愈加不能停下，无论到什么时分都要继续行进，竭尽全力，不时走下去！ 我抬头看了看黑板上的中考倒计时，心头一紧。我下定决计：一定要不忘初心，再次动身啊！ 教员点评：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，在日常的生活小事中，常常包含着深化道理，等有心人来挖掘。潘悦同窗就是这样一位“有心人”，她的作文总是能在细微处见真情，在他人的一举一动中洞悉某种深化的道理！
秉持信心再次动身 初三（6）班刘镇蒙
银丝般的细雨戛但是止，苍茫的山野上，尘埃洗尽，明丽阳光下盛放出万丈光辉。 清晨时分，第一缕阳光将天边的云丝染黄，我缓缓掀开窗帘，日光的余温如鲜美的果汁流入房间，窗外的槐树叶随风摆动，坐在窗前静默，脑海中不由浮现过往的岁月时光。 “三年磨一剑，今朝露矛头”，这句耳熟能详的话语早已成为中考前的警钟，预示着中考的波澜将再度涌起。三年以来，我的学习成果不时没有幅渡过大的动摇，望见其他同窗突飞猛进，心中油然生起千丝焦虑，感到万分失意。时光荏苒，岁月蹉跎，初中生活不声不响只剩几十天的时光了。 暮色将要四合，傍晚遍地撒下余晖，忽然听见门锁转动的响声，是妈妈回来了，我胸腔中被勒紧的心弦简直要断开，脸色严肃的她将家长会上的状况详尽地通知了我。经过中考前的第一次模仿考试，我发现问题的漏洞愈来愈明显，相比寒假前的考试，固然取得了一些进步，但是斗争的有效时间在一分一秒地消逝，经常想要一步登天的我却总因焦虑而自乱阵脚。 如旧的星光月色，如故的慌张压制，我随手从书柜中抽出一本《培根随笔》，便希冀着能够有一点星火点亮我心中无边无边的幽暗。“一切幸福都并非没有懊恼，而一切逆境也绝非没有希望”，这句英译而来的哲理给我心中冰冷的深渊给予暖和，再次张望眼前的处境，我隐约看见道路前方的万缕光辉。 我经常不知不觉地望向远方，对前方的道路神往无比，但它若隐若现，充溢迷茫。苏霍姆林斯基曾经说道：“信心只需在积极的行动之中才能够生存，才能够得到增强和磨炼”。即便是再渺小的希望，在失望面前，也有无限大的可能。我决不能前功尽弃，就此倒下。
坐在书桌前，面对成堆的作业，我不能心烦意乱，而要心如止水；面对考试的压力，我不能心境耐烦，而须尽心尽力。将泪水化作动力，理想变为理想。正值青春年华的我们，固然孤独，固然带入迷茫与无法，但我依旧须英勇面对，从不惧怕前方没有道路，我只需求在求学之路上不时行进，在屈指可数的日夜里奋勇拼搏！ 我将秉持信心，再次动身! 教员点评：文章开头运用环境描写，渲染了积极达观的氛围。接着作者选取学习过程中具有典型意义的题材，事情的代表性较强，从而使文章重点突出，中心明白。结尾处作者从自我深思中寻求人生得失，坚决备战中考的决计，字句铿锵有力，震动人心。
做一颗闪烁的星星 初三（7）班张抒意
抬头仰视星斗大海，茫茫征途。人类涉足的这颗湛蓝星球，面对浩瀚银河却低微似九牛一毛，而置身其中的我们也不外是吹灰尘埃。人生一世，草木一秋，不问起落，这短暂百年，于千万万年历史长河中可谓微缺乏道，淹没于平凡。但是，既然被赋予生的价值，就让我们散尽自身光辉，做一颗闪烁的星星，划破黑夜，向你，向这世界证明——我，曾经存在过。 划开历史的烟云，领悟生命的价值究竟在其厚度而不在其长度。西汉名将霍去病，戎马终身，保家卫国，征战沙场。沙场上骁勇的身姿，历久弥新；望风披靡、攻无不克的传奇故事，历经时间千年地风吹雨打，人们至今口口相传。纵然他在这世上只停留了两个十年，却留下了那一骑绝尘的背影与一往无前的肉体。初唐四杰之冠王勃，英年早逝，但他的一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”成为了江南四大名楼之——滕王阁前世今生的深化印象。近代的雷锋，受过他辅佐的人有多少？二十二年的终身，失职尽责，热心助人完成了生命的价值和意义，往常雷锋肉体更是影响着中国的重生代。 触碰未来的朦胧，以后的我们能否各自安好？青涩的少年们曾经开端各奔前程，做出自己漫漫终身的初次选择。十年之后，我们中将会有人走上仕途，或许循规蹈矩，兢兢业业，本着为民的心态，兢兢业业，廉洁营私；又或是裸露人性的劣根，追求功名利禄，荣华富贵，自私自利。会有人经商胜利，名扬四方，或许想着回归社会，热心公益，辅佐更多需求物质与机遇的人；又或是无法抵御金钱的诱惑，变失势利世故，见风使舵。以至还会有人成为高科技范畴的人才，为国度贡献出青春，带着创新认识，指导国度科技向全球兴隆水平靠近直至超越……未来不论如何，请你一定要记住，你可是带着一颗清澈透明的初心走上这条路的啊！不忘初心，方得一直。这一路上，会有官阶权力，金钱利益不时吸收你的眼光，此时，回想你的初心，我们究竟是为何选择这条路？生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，各行各业，条条大路，都要完成自己的价值，倘若不能，也要问心有愧。愿你走出半生，归来仍是少年。
做一颗闪烁的星星，散尽自身的光辉，假如我依然不能够为这个世界留下些什么，自身的光辉无法暖和这个社会，那就请让我暖和身边的每一个人，暖和你，至少还有你们知道我曾经存在的意义，足矣。倘若不能，我愿意保存单独的一份傲气，只尽力闪烁，无怨无悔。 教员点评：作者盘绕“做闪烁的星星”这一主题，开篇即道出“既然被赋予生的价值，就让我们散尽自身光辉，做一颗闪烁的星星”点题；继而举霍去病、王勃和雷锋之例论证“生命的价值究竟在其厚度而不在其长度”；接下来想象“以后的我们”何去何从，但求能“不忘初心，方得一直”；终了段再次点题，愿“尽力闪烁，无怨无悔”。文章多用四字短语，句式划一，气势澎湃，有激烈的抒情效果，确为考场高分佳作。
坚决信心再次动身 初三（8）班胡瑜轩
记忆里一直定格着一幅明晰的画面：冬天，清晨的操场冻得人瑟瑟发抖，大步奔驰的吐息间游走着丝绸般的薄雾。 五月的体育中考如命运那样不可抵御。从进入初三第一天开端，我对长距离项目就怀有莫名的恐惧。跑道上每一步都是繁重的、慌乱的，喉头鼻腔中风呼呼擦过，充溢的干涩肿胀令我惧怕。即便曾经体会了动作的要领，在清晨、放学后，操场上努力地一圈圈奔驰，依然在跑道上脚步瘫软，不由黯然，是迷失的，沮丧的，以至几近失望的。 彼时的我，刚刚在一次重要的体育模考中失利，万般无助下，我去讯问体育教员。教员正在整理器材，听明白我的问题后，立刻细致地讲述长跑的动作要领。我细细听完了教员的讲述，却仍是疑惑，对教员说：“我最大的问题不是在动作能否规范上，而是在于无法将每一个规范动作圆满地坚持到最后一刻。我惧怕跑道，惧怕哨声，这该怎样办？”教员没有立刻接话，沉吟许久，说道：“你需求有坚决的信心，一切都很简单。只需站在跑道上，就没有什么障碍能够拦住奔驰的信心。固然向前，再向前，一路向前地奔赴幻想的终点。”教员看着我，眼睛忽闪忽闪眨几下，嘴角挂着一丝鼓舞的笑容。 细细咀嚼过教员的话，我坚决信心，再次站到了八百米的起跑线上，尖利的哨声好像冲天炮普通从耳边弹出，紧绷的神经一触即发，矫健而轻快的迈步无所困囿。一圈，两圈，每一次摆臂的到位带动着整个躯体的节拍，鼻腔隐约有血腥感充溢，肌肉繁重地支撑着身体的节拍。在意志濒临崩塌之际，我抬头正对上教员专注的眼眸。 “你只需盯准你向往的前方，固然努力地向前奔驰，置信没有什么能够击溃你的信心。”
我要奔驰！追逐幻想的脚步，决不能在半路懈怠!我重新调整呼吸，进步重心，鼎力摆臂，以史无前例的坚决信心完成了四圈的奔驰。 教员在终点线前大声报出三分二十二秒的成果。这么久以来，我一次又一次地踏上起跑线，每当靠近虚脱的边沿，一个信心给我永不放弃再次动身的决计：固然向前奔驰！ 教员点评：文章用笔细腻，对细节描写很到位，很好的描写了人物的内心。经过自身的努力，讲述一个道理：信心给我永不放弃再次动身的决计，固然向前奔驰！
感激你让我再次动身 初三（9）班 李林洙
能否被打败，这并不重要，重要的是，你重新站起来会做什么——题记 当我再次站起，向目的行进着的时分，我知道，我曾经胜利了。 在我竞赛获奖之前，我不时都让为我只是一个普通的，毫无闪光点的学生，我之前不时都默默无言，十分内向，在一群优秀的学生之中挣扎着想要从中脱颖而出。 这一次，也的确让我脱颖而出，但不久，这就开端自满，我不再努力，上课也不再认真听课，于是，在考试中，我毫不意外地得到了一个关于我来说十分意外的成果。教员以为是我发挥失常，但妈妈很分明我的学习状态，狠狠地把我骂了一顿之后，我再次动身。 感激她，让我再次动身。 第二个学期，我以一种比原来刻苦百倍的姿势，再次动身，但遗憾的是，我因一些缘由考试失利，让我心痛不已。更让我失望的是，这时的教员和同窗们，曾经不再问我这一次为什么考得这么差，就好像这是我应得的成果一样，这次考试失利，好像一记重锤将我的自豪砸了个粉碎，一同被砸碎的还有我的自信。 妈妈一眼就看出了状态错误，也瞬间明白到底发作了什么，那天我破天荒地近乎一回家就开端写作业，连饭也只是匆匆吃了一点。我写完作业后，就把自己关在房间里。
为什么我明明这么努力，还是在低处挣扎？我不知道为什么。那天晚上，妈妈和我说了很多，我原以为她会骂我一顿，正如她上次所做的那样，但她没有，她只是不停地安慰我，她通知我，坚持幻想，就算一切人都不支持你，这条路会很迂回，你也会一度狐疑是不是自己选择错误，但只需坚持，就算最后没有胜利，至少努力了就不会有遗憾。 在我要去学校时，她笑着通知我，能否被打败这并不生要，重要的是，你重新站起来后会做什么。我选择了再次动身，永不放弃。 感激你，妈妈，感激你让我再次动身！ 教员点评：人生的道路不总是好事多磨的，或许波折、锤炼不时会随同着我们，可喜的是，小作者从母亲的身上取得了“再次动身”的力气，这是对母亲的了解，这也是一种感恩！
带着暖和再次动身 初三（10）班 闵宇晗
日头十分暖和，现象极端温和，日光将叶色映得发白，靠里的似乎又渲得更绿了些。紫藤花落了一地，星星点点，映着黑色砖地。早些时分落了点雨，竟把砖地显出了突变。 春风里夹杂着甜甜的香气，一拂一拂的。我蜷在学校一隅的紫藤花架里，觉得无心再看手中的笔记。 我望了望手表，发现上课铃要响了，于是胡乱起身跑回教室。 今天报成果。 进了教室，教室门口还堆着作业。由于我是那科的课代表，便开端发作业，想着比起手足无措，找点事做会更好。 之后的时间看似变得含糊了起来——屏息，笑脸，泪水。我的作业本差未几要发完了，才念到我的名字和成果。 我忽然笑了一下——不明缘由地，然后心中又默默叹了口吻。 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 自初三以来，我的状况对峙不下，我的名义惊涛骇浪，实则由于我的惰性无法与我的惰性斗争而焦虑。日子天晴落雨地混下去，就体往常了成果上。 我又蜷回了紫藤花架。 天已有些暗了，云层像扭曲的抹布团在一块。但春风中还是有丝丝甜。我晃了晃脚，只望着树叶。 后悔没有用，你需求变好。
我正盯着脚尖，一个声音忽然这样说，或许是脚边的蚂蚁，或许是风，或许是鸟，或许是花草。我忽然想起妈妈临出门暖和的叮咛：“……教员也说这只是一次查漏补缺，成果此时曾经不重要了。……” 脑袋中忽然有些东西变得明晰了，心中胀得满满的，暖和的。 “我愿意忍耐我今天的寂寞，来替代忍耐比今天更寂寞的、未来的寂寞。” 教员点评：藤萝架下藤萝花香，小作者领悟到的是源于母亲暖和的叮咛，这份叮咛、这份爱，给了她再次动身的动力。
做一颗拥抱黑暗的星星 初三（11）班陈玥萌
人的终身犹如一场旅程，大路漫漫而险境重重。沿途行走有黑暗、有雷雨。哈姆雷特曾说过：即便被关在果壳之中，我仍自以为是无限宇宙之王。”当面临人生旅途中的黑暗险阻，我们是甘当弱者，止步不前，还是笑对黑暗，做一颗拥抱黑暗的星星？ 古往今来，贯串中西许许多多的智者，给予我们答案与启示。 多少个青灯黄卷的不眠夜中，用自己的血泪写就了：“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，他那残缺的身体，在黑暗之中分发着超越常人的力气。司马迁面对他人讪笑的黑暗，坚决自我，在黯淡无光的天空中做一颗拥抱黑暗的星星，他的生命在漆黑无光的天穹中绽放，亮眼耀眼。 双腿残疾的史铁生，勇不言弃，在面对下半身终生瘫痪的黑暗时，奋发而起。在文坛上开垦出了一块沃土地，耕耘着自己的人生。他文章中的每个字，每句话，无不凝聚了血泪与辛酸，让人不由得敬畏生命、关爱亲人，他那残损的生命，在黑暗之中，禁受历练，洗尽铅华。史铁生面对人世风霜的黑暗时，奋发而起，在黯淡无光的天空中做一颗拥抱黑暗的星星，他的生命在漆黑无光的天穹中得到重生，精彩绝伦。 仕途不顺的陶渊明，面对官宦生活的黑暗，毅然辞官，不为五斗米折腰；过着日出而作、日落而归的生活.性好酒，“酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠”，面对他人的困惑不解，他也只是漠然宁静。心中自有“他人笑我成疯癫，我笑他人看不穿”的一番意味，他对名利的恬淡使他醉心于文学，在文学史上写下了辉煌的一页。他那从官不顺的进程，在黑暗之中，受尽冷落，得到装扮。陶渊明面对官宦生活的黑暗，坚持本真，辞官退隐，在黯淡无光的天空中做一颗拥抱黑暗的星星，他的生命在漆黑无光的天穹中得到装扮，别致耀眼。 阅历裁员的乔布斯，面对失业商家的黑暗，冷静自省。静心找出自己失败的缘由。之后，他开创了一家电影公司，后来《玩具总发起》以数亿的票房证明了乔布斯的天才。重返公司的他，让低靡的公司又重振雄风。他在失败后的冷静自省，让他得到经验，疾速走出失败。他那遭受打击的生命，在黑暗之中冷静自省，得到洗濯。乔布斯面对失业离家的黑暗，冷静自省，找出失败的缘由，在黯淡无光的天空中做一颗拥抱黑暗的星星，他的生命在漆黑无光的天穹中得到升华，绚烂明丽。
巴尔扎克曾说过：黑暗与灾难关于天才来说是一块垫脚石，关于强者来说是一笔财富，对弱者是万丈深渊。人生的旅途不可能是一马平地，犹如黎明前的黑暗掩盖着一切。假如我们看到黑暗就畏缩，看到艰难险阻就停滞，就等于亲手放弃了黎明与胜利。由于在拥抱黑暗的过程中我们也在斩获一笔可贵的人生财富，就像是采摘荆棘丛下的玫瑰，被刺痛的同时，却手留余香。 每个人都会阅历一段黑暗无光的旅途，都有一双拥抱黑暗的臂膀，在黑暗之中，我们无需恐惧，而应张开臂膀，用力拥抱黑暗，做一颗拥抱黑暗的绚烂明星！ 教员点评：文章贵在逆向思想。当一切人都拥向光明的时分，作者独辟蹊径从拥抱黑暗的角度入手。让我们去体会黑暗的滋味，让我们去感受斗争的艰苦与高兴。丰厚的内容加上充溢感情的言语使得文章出彩。
收拾好意情再次动身 初三（12）班 吴钰柔
初夏年华，风光旖旎。午后，当微风轻穿过树丫，叶儿呢喃低语，阳光温和地穿过叶间缝隙，在地上打下星点光斑，美不胜收，我收拾好零散的心情，再次动身。 随同着这次一模考试的失利，我苦闷的心情碎碎点点落了一地，拾不起来却又放不下去，别是一番滋味环绕心头。 父亲得知此事，带我去树下散步，徘徊树下，不由慨叹那枝蔓间躲藏了多少载的风雨，那展臂顶风的树干阅历了多少岁月的故事，那从绿叶到泥土的蜕变阅历多少次的轮回,才会有那么多无法数清的叶儿，那么多精心吟唱的歌儿，那么浓厚的沁人心脾的草木香，那么多流连世间的古朴气息。 走走看看，我低头不语，似乎一说话，口中会泌出苦涩。父亲看着我慢慢的说着：“你看那些树木，少说也在这伫立了几十年，却文风不动，这周围环境的变更也不能令它们动摇半分。它们不畏风雨，不畏朝暮星斗，只是默默守候，为人们腾出一片阴凉，为世界添加一抹绿色”。父亲摸着树干，又说：“我们的努力，也像树的生长一样，刚开端可能没有人察觉，没有人关注，但是要有良好的心态，有达观的心情。要向树木一样，即便平凡，即便简单，却终有一天会顶天立地，终有一天会成为万人注目的对象，做事要看心态，成事要看心情。”
风穿过叶间，发出沙沙响声，像是树儿在轻声附和，像是风儿在暗暗鼓舞我，让我快些调整好意情，收拾好意情，再次动身！ 忽而之间，天空中下起了淋淋沥沥的小雨，滑落叶间，冲尽我满心的疲惫，冲散我心中苦闷的心情，我似乎听见雨滴在耳边说---快快收拾好意情，再次动身！ 我俯身捡起一片落叶，悄然摩挲，对着父亲悄然一笑，我要走出阴霾，我要收拾好意情，再次动身！ 教员点评：本文言语漂亮，言语通畅，以景物描写作为文章的开头，并巧妙点题。在行文的过程中融写景、叙事、抒情于一炉，是一篇不错的美文！
整理行装再次动身 初三（13）班周百川
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学习是一条没有止境的路，人生是一条没有止境的路。一路上会有许多坑洼，亦会有驿站，亦会有圈套。 我不是一个聪明的人，我也没有多余的智商来挥攉。我从初中刚入学便认识到了这一点，但我没认识到的是我本能够再努力一些。可怕的不是有人比你优秀，可怕的是比你优秀的人，比你更努力。考试失利是学习生活中的一部分，我应该停下来，整理整理行装，再次动身。 鲁迅曾经这样说：要么在缄默中爆发，要么在缄默中死亡。三国鼎立，魏国吃了不少败仗，却在曹丕带领下，与内臣整理内政，管理国度，最终一统天下。陈景润也并不是“天生的”数学家，他曾为了一道数学题在路边看得忘乎所以，撞在了路边的电线杆上。由此可见，一个人后天的努力是多么的重要。 著名作家刘墉这样说到：一个人假如对自己的优势了如指掌，并善加剖析应用，常常就成为了一个先天的优势，没有绝对的优势。美国总统林肯便深谙这个道理，固然有口吃的缺陷，固然一次次演讲失败，但他并不泄气，对着镜子一次一次的练习，终于在1860年赢得大选成为总统。我不是他那样的伟人，但我知道至少我们没有先天的天赋，我需求将自己的蠢笨转化为努力，把优势转化为自己的优势。
我更需求置信自己，这不是自傲，而是对自己中止投资，用汗水为代价的投资。阿甘置信自己，置信自己能有一番成就，最终成为了万众注目的一颗星。投资自己，就是苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！有志者，事竟成，背水一战，百二秦关终属楚！整理行装，再次动身，是对自己的一次重新认识，是为了一次更圆满的飞跃！整理行装再次动身，找到属于自己的人生跑道。 教员点评：本文开头援用屈原的话，通知我们人生的学习之路是一个漫长的过程，所以不时的要学会停下脚步整装待发。接着罗列名人事例，证明努力的重要性和必要性；最后诠释“蠢笨转化为努力，把优势转化为自己的优势。”的做法不只仅需求努力，还需求自信。全文论证紧密，思绪明晰，事例信手拈来，言语质朴有压服力。
带着绿再次动身 初三（14）班 徐子焓
后花园的藤萝有些谢了，那流淌着的糖紫色觉得有些力不从心。 迷茫掩盖在心头，带着些想抓却又抓不到的小悲伤。还是像以前一样刷着题，笔尖在试卷上跳着舞，不知疲倦。但我明青丝生在自己心上的改动——熄灭的斗志的火焰似乎快要熄灭了。斗争了许久，换来的却还是“原地踏步”。如此结局，不由让我狐疑起自己从前努力能否真的“一文不值”。 “找不到答案的时分，就先把问题放一放”。我想着想着，眼光从单调乏味的文字上移开，转向窗外。后花园的藤萝花——那淡淡的流淌着的紫色不知在何时完整隐去了踪迹。此时园中仅剩的便是那繁茂的、葱郁的，似乎吞噬一切的绿，绿得摄人心魂，绿得惊心动魄。 我有些痴了，陶醉于这生命之绿中。颜色流进我的眼中，流进我的心里，将以前的怅惘躁动一扫而空。这绿的活动宛如能量的传送，脑海中的事物开端明晰，变得头头是道。 忽然想起曾经移植在小区里的一株金桔树，很矮，只能用作观赏。当时我们将它种在院子里只是希望它能不受盆的限制，长得愈加繁茂，却不想在一周后，那树便被人从中折断，上半部分直直地倒在地上。 我们都以为这植物怕是就此了却了，便因而感到可惜。叹生命的无常，命运的不公。但就在今年春天，某日兴起想去看看——树从被折断的中央长出了新的枝干，树叶像以前一样密布、浓绿。而这一切令这植物愈加生机蓬勃。 是了，是了，我不分明脚下的路通往何方，但路还在那里啊！我不知道努力能否有用，但能够停下来吗？我为此时此刻自己拿的分数而可惜，为自己的努力似乎付之东流而遗憾，但希望还在，路还在，我还能向上生长，还能具有新的枝干，还能够去发明新的生机，新的绿色，装点这个世界，成为夏天浓荫的一部分。
那藤萝，依旧在眼前；那金桔，总是在心中。风吹过，她们在绿海里泛起涟漪。带给我新的希望，新的动力。我的斗志不再像火焰张扬肆意的熄灭，而像那生命之绿，悄无声息地，蔓延向身体的各个角落。 教员点评：我手写我心，中考迫近，作者在徘徊思索中经过那深邃的绿经过那刚强的金桔找到了斗争的勇气。只不外由那种熊熊熄灭变成了身体的每一个细胞。
温情再次动身 李岱泽
当汽车冉冉开动擦过那道金黄的油菜花田，透过车窗，我似乎看见一切似乎如初；微风暖阳中默默耕耘的两位老农，左右的孩子戴着花环，一蹦一跳地追逐着，幸福与温情在融融春日中悄然动身，看着伫立在路边目送我们的伛偻老者，回想过往的温馨，眼泪肆意流淌…… 还是上个月，在难得闲暇的一日，父亲对我说：“儿子，难得有空，去看看你阿公阿婆吧！”我欣然应允，一家人准备动身。 我的阿公、阿婆曾是我最亲的人。小时分还没住进城区，他们是我的近邻，由于父母工作所致，我自小由他们照料。我的童年就是在他们精心侍弄的油菜花田间渡过：风和日丽的晴日里，他们在花丛中耕耘，我便挑水、替他们擦汗，尽我所能辅佐他们。阿婆手艺尤为灵巧，三两下之间，一朵金黄耀眼的油菜花环便编成。那小小的花环曾是我童年最爱的物什！日复一日，年复一年，我在他们的呵护之下长大，温情在我们之间酝酿、生长、绽放。 只可惜，长大后，搬进城区寓居、上学。曾经的花田只能在梦中再现。此刻听见父亲的话语，我又怎会不激动万分？ 车行数时，我终于见到了我熟习的中央：金色的花海在远方湛蓝天边涌动，暖和而又绚烂的阳光肆意挥洒，点染得更为绚丽耀眼。春风也陶醉其中，不知归路，像恋人的手，悄然地，静静地吹皱一畦金黄。远远地望见几缕炊烟飘动，那便是我梦寐以求的中央！
到了家，下了车，轻叩柴扉，两位老人佝偻着身子走出迎接。看着他们佝偻的身躯、满面的沟壑，心中一阵心痛：当年肉体矍铄、充溢干劲的老者已如此老态龙钟，我的长成换来的是他们的衰朽！ 我们像从前一样拉呱，不知夕日西坠，正欲告别，阿婆从抽屉里，用颤巍巍的双手拿出一只花环，送在我手上。我看着手中的金色花环，在落日的余晖之下显得异常的绚丽耀眼。没有谢绝，由于我知道，在这个无言的春日里，我们之间的温情，在缄默中，再度动身…… 当汽车飞奔驶向都市的喧嚣，伫立在路边的佝偻身影越发渺远。看着手中尚存余温的花环，我知道：我们的温情，在春日里，再次动身。这只花环，意味着我们的温情，在日后的人生路上，必将长存！ 教员点评：人世最美莫过于真情！一间房子，由于真情而成为家，小作者生于斯念于斯，在老家的油菜花海中感遭到的是人世间最美的那份真情。
抬头再次动身 熊勇杰
在一片欣喜与欢笑中，在声声哀吟与抽泣中，中考第一次模仿考试尘埃落定。 作为胜利者中的一员，我是侥幸的。但周围无数人再一次严整行装，执笔低眉，奋战于课桌前的举措通知我：抬头，再次动身。 回想过去八周的勤朴生活，在酸涩中杂糅着感动。 放弃电脑、小说的生活不是那么的有滋有味；埋首于试卷、教科书的生活没有想象中的干劲十足。我会在路过香气洋溢的中山路时偷咽一口唾沫，会在地铁上看他人端着手机时涌起想放松的激动。但面临中考，面临一模，我没有那么多选择。在这茫茫学海中无数人推我起航，助我行进。 于是，独一的慰藉变成了朝阳初升时书包里鼓鼓的笔记，变成了灯火阑珊时桌前完成的试卷。困倦、汗水、失败等等通知我，至少，我还在斗争，哪怕，没有那么多乐趣，哪怕，余留着丝丝酸涩。 所幸，一模成果出来的那一刻，没有五雷轰顶、天打雷劈。在同窗一声声祝贺中，在教员笑容的鼓舞中，我得到了较为理想的成果。 再回首，书桌前堆好的一沓练习本，关机的电脑，文件夹内厚约五厘米的试卷似乎都有了意义，好似那墨迹都在活动，流向灵魂深处，裹挟着青春斗争的印痕，铸就来自真实的底气。感动，一切努力都没有空费。 抬头，五月份还有二模，六月份紧随中考，初中三年走向序幕，战役进入决胜阶段。我似乎能觉得到血液都要沸腾，纸笔如金戈作响，像是要为未来、为幻想而战。这该是青春极重要的一章，这该是生命极难得的一次长大。
命运的齿轮交到自己手中，怎样转动只能由自己决议。这是我们初三学子应肩负的义务。漫漫人生，总有那么一段时间肉体旺盛、激情四射，总有那么一段时间要拼尽全力、搏出精彩。那是青春的意味，那是青春的意义。 所以，不再犹疑，不再徘徊，能让未来光明者，唯有今日之奋起。 蓦然回首，忆往昔岁月峥嵘。 抬头向前，指六月再次动身。 教员点评：低头，是由于埋头苦干；抬头是由于自信顽固、坚韧自信！让我们面对行将到来的中考，共同抬头，再次动身，笑迎六月！
带一抹澄澈再次动身 李书舟
默默分开，却并没有太多不舍。由于那一抹震动人心的澄澈的碧色已烙在我心底。而我将带着它，再次向幻想动身。 依旧记得那段让人厌倦的日子。整天能做的事不外在家与补习班之间奔忙，对付山普通的作业。明明忙碌，却并不充实，明明勤劳，却一无所获。最终，我只能在艰难面前止步不前。 终于熬到假期，天天在家混日子的我被同窗带上了去青海的旅途，却在不经意间见到了那深深影响我的一抹澄澈。 那是青海湖，哺养着无数候鸟的青海湖，被万千油菜花烘托着的青海湖，梦境普通的湖。初到那时，周围的天很蓝，丝丝缕缕的云悠然飘荡于其中，周围五色的幡旗顶风飘扬，一望无边的金黄的花让人觉得似是扑入了一幅无边画卷。这一切，很美。只是这一切的美，依旧不迭青海湖的万分之一。那是怎样一种澄澈碧色，如林，却比叶色更清;如翠，却比玉石之色更纯。那碧色带蓝，似天，却比晴空的湛蓝更浓;似海，却比海水的深蓝更静。圣洁而似乎不染纤尘，宁静而似乎超然世外。这带有生命般的碧色必是创世神灵从画板上细细调出最地道、最澄澈的颜料，挥笔画就的吧。
我惊异于那洗濯人心的澄澈空灵，又不由赞扬湖水的温和恬淡。群鱼游曳，惊不起涟漪，牦牛饮水，搅不起泥沙，这如画般的静让人痴迷羡慕，不由心生向往——何时才干炼就这般澄澈的境地，让自己的内心不被外物所干扰。忽而领悟，这世间这样的人有许多，屈原所坚持的"皓皓之白"是澄澈，陶渊明所钟爱的"采菊东篱下"是澄澈，海瑞所为之努力的"清廉为官"亦是澄澈，他们便如这青海湖。 我似乎找到了再次动身的力气，于是重整行囊，抚去尘埃，把昔日的耐烦换成冷静，坚决地在脚下踏出深深的印迹。 面对考试的失利，我放下心中层层的失落，换之以漠然的笑容，审视自我;面对出路的迷茫，我丢弃心中重重的恐惧，换之以坚决的信心，大步向前。 带上那一抹醉人的澄澈，我以恬淡宁静之心重新踏上征途，再次动身! 教员点评：小作者慨叹于青海湖那大自然的一抹澄澈，并由此领悟到洗濯人心的澄澈、空灵，人生或许就是如此，放下一切的累赘，以澄澈宁静之心再次动身。
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