李成才 中央电视台经济频道特别节目组主编 《大国崛起》《华尔街》《影响世界的中国植物》等纪录片导演 2022世界堕入了极端高温天气。以中国上海为例,市中心气温高达40.9℃,地表温度飙升到50℃以上,为150年来最高峰值。 欧洲状况特别严重。伦敦创有史以来最高温;单调天气引发的火灾频发于法国、西班牙、葡萄牙、希腊等地,迫使居民大范围撤离迁移;雅典帕特农神庙左近山火肆虐,意大利农田干旱龟裂,格陵兰岛大面积冰川坍塌…… 而世界气候组织(WMO)正告称,欧洲热浪将至少持续到2060年。 届时,全球可能有一半以上的人口将面临每年20天的致命高温,引发更多盛行疾病。 气候的变更也直接招致了生物多样性的丧失,目前至少有100万种动植物正在走向灭绝。 生物多样性为我们提供了基本的生态系统效劳,好比农作物授粉、吸收多余雨量、支撑农业均衡等。假如不加以维护,2050年全球农作物产量可能降落五分之一,从而招致粮食短缺和价钱上涨。
未来,人类一定会将更多的眼光和肉体放在物种多样性、植物生命的探求上。 孩子作为未来世界的发明者,更是要补上这重要一课。 这是一次从植物开端的生命教育。 为什么生命教育要从植物开端? 植物身上有哪些人类可望不可及的顽强属性? 为什么植物的生境构建了中华文化? 倡议家长们带着孩子一同,跟随李成才先生走进这堂生动的生命教育课。
01 应用地球之外的能量生存 李成才先生作为《20年.20人》、《华尔街》《大国崛起》等多部知名记载片导演,他于2019年拍摄了一部名为《影响世界的中国植物》纪录片。 他带领团队上高原、下戈壁、入雨林,日复一日,昼夜轮转,呈现植物行为的完成过程,展示生命的完好周期,带领大家开启了一次生命探求之旅。 有一种说法是,植物是唯逐一种应用地球之外的能量生存的物种,它是应用太阳光获取能量的。 我们跟随世界范围内的现存物种,追到它最原始的“祖先”都是植物。植物是万物的子宫,孕育了一切生命。 因而,李成才先生以为孩子的生命教育要从植物开端。 他生动地分享了植物由古至今的演化过程。 在地球45.6亿年的生命里,最早呈现的生命初始状态是细胞。 目前已知的科学探求或假定中,蓝藻细胞是最早的生命来源。没有它,就不会有蕨类、藻类、其它动植物。 这是由于蓝藻细胞在无意中释放了氧气,发挥了光协作用。
随后,就是植物从海洋“走向”陆地的演化进程。 第一批登上岸的植物是苔藓。当它不安于在陆地上生活时,开端演化出其它的物种。 第一片站起来的森林是桫椤。它降生于恐龙时期,到往常还没进化出种子和花,但它是陆地上最早伸向天空的植物。 正是怀抱着关于植物和生命教育的探求和酷爱,整整三年的拍摄过程中,李成才先生带领102位中国摄影师,足迹遍布世界。 为了拍摄大树杜鹃,去往云南腾冲的高黎贡山,负重趟过70多道河流沟壑。 为了记载青蒿素,深化非洲马达加斯加中部高原,冒着感染疟疾和各种传染病的风险。 即便拍摄最常见的竹子的生长过程,也在竹林里驻扎了4天4夜,风雨交集地蹲守,每三小时换一次电池,随时依据天光的亮度调整曝光。
用他的话说,你不摸一摸,怎样知道生命的质感? 02 植物身上顽强的生命属性 生命教育要从植物开端,是由于植物在长大过程中具备顽强的生命力。 好比梭梭树,在它的整个生长过程中,对水和能量的需求极低。只需给它一点点希望,它就能够在瘠薄的沙漠里无量绽放。
李成才先生在拍摄纪录片的过程当中,对一种叫塔黄的植物印象十分深化。 他讯问一同拍摄的工作人员:“哪种植物特别容易让你感动?” 很多人都回答:“塔黄”。 塔黄生长在海拔5000米左右的青藏高原,而且是流石滩上。 整个青藏高原大约有三种颜色,白色的雪,黑色的岩石,蓝色的天空。岩石被风化后,会变成一个个碎片,这些碎片的外形像刀片一样,特别划一,好像经过人为的发明和打磨,但其实是自然风化的结果。 但是这种刀片丛生的中央,就是塔黄生长的家园,也是它的摇篮。
除此之外,植物的顽强演化进程也令人惊叹。 地球45.6亿年的年龄里,到最后1亿年才开端呈现花朵,从此地球有了颜色。 有一种著名的化石叫“辽宁古果”,它是一朵花演化的。 植物开出了花,成为了被子植物,也就是高等级的植物,它让整个生命链条发作了彻底改动。
这是一个艰难又浪漫的进程,昆虫、飞禽、走兽、人类、文化初现。 第一颗会开花的植物,是推进世界变更的功臣。 03 植物生境构建中华文化 中国的植物占世界的植物比例大约十分之一,共3万多种,范围庞大令人咋舌。 如图,不同颜色代表不同植物的种类:
中国的气候条件十分复杂,好比青藏高原的隆起和非洲大裂谷一样,都是改动地球外形的地质事情。 不外,我们对青藏高原的隆起还没有投入更多的研讨,致使于世界上大多数人对青藏高是陌生的。 青藏高原的隆起对其它物种究竟意味着什么? 李成才先生以为:青藏高原的隆起,促进了两大文化的降生,印度文化和中华文化。
我们之所以称青藏高原为摇篮,是由于它具备特殊性,降生了大量的植物、动物、赖以生存的水系,而中国人率先享遭到了这一份“生存物资”。 中华的文化体系自身就与植物紧密相连,好比农耕文化的两大来源中心,长江流域和黄河流域。 在长江流域,我们学会了种植水稻,这也是中国人在长江流域定居后的早期主要农作物。有了粮食后,降生了集体村庄,文化随之呈现。 在黄河流域,我们具有了小米,诗歌里“谁知盘中餐,粒粒皆辛劳”,指代的就是小米。 在中国的文字里,有许多“艹”字头、“竹”字头、禾木旁、绞丝旁等,支撑了绚烂的汉字文化。 在我们的诗歌里,以《诗经》为例,305首诗中,呈现了135种植物,没有这些植物,我们何以读到传播千古的诗篇呢? 台湾有一本书叫《草木缘情》,它应用大数据剖析了中国诗歌和植物之间的关系,得出的结论是:近70%的中国诗歌,是直接和植物发作关系的。 由此可见,关于中国人而言,我们得到了植物太多捐赠。 所以从植物开端的生命教育,是追根究底,是文化传承,也是长大之根。 |
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