在第39届北京学生科技节闭幕式上 第十三届科学倡议奖评选结果 出炉 海淀8名学生的6个项目获奖 人北分离实验学校的骆柏辰 人大附中实验小学的 李岳霖、王薪然 取得了 科学倡议奖 人大附小银燕分校的 王奕钧 九一小学的周阜恒 中关村二小的王子杨 育英学校的杜禹征、倪子涵 取得了 科学倡议提名奖
背景简介 引导中小学生关注社会，关注民生，关注身边的人和事是北京市中小学生科学倡议奖活动兴办的初衷，第十三届科学倡议奖评选活动经过开放式网上申报科学倡议项目和手机客户端申报建言献策项目，报项目 6726项，其中科学倡议 1942项，建言献策 4784项，全市16个区及经开区360所学校 7279名中小学生参与活动，倡议范围触及生态环境维护、交通运转管理、聪慧北京树立、民生保障树立、中轴线文化遗产维护、公共卫生与健康，乡村复兴展开、冬奥文化传播、京津冀区域协同展开等社会热点问题。北京师范大学隶属实验中学黄锦和、刘钊赫、陶镜全关于“应用新技术对‘北京老城文化’中止创新型维护的倡议”等10个项目取得第北京市中小学生科学倡议奖。 北京市中小学生科学倡议奖”举行十三年来，吸收了近2万名中小学生参与，共收到参评讲演近3万份，共评选出科学倡议奖和科学倡议提名奖258项。其中，《关于在北京市推行食物共享，减少食物糜费的倡议》由全国政协委员作为提案提交2020年全国两会。此项活动在学校和社会上产生了普遍的影响，不只培育了学生的科学肉体、创新认识，而且增强了学生们的社会义务感。 （上下滑动，查看详情）
下面，让我们一同来看看 获奖的同窗们和项目的引见吧 关于在北京公园绿地中树立 生态科学监测科普站点的倡议 人北分离实验学校 骆柏辰 生态北京、宜居北京、绿色北京、森林城市需求每个人了解、酷爱与参与。 骆柏辰曾在内蒙古参与调查引进牧草种类四翅滨藜的生物入侵性状况。回京后，他在北京环境中继续对四翅滨藜中止调查，和爸爸妈妈一同走进周边北京城市公园（鹫峰、凤凰岭、百望山、海淀公园），选取样地展开植物样方调查。 骆柏辰发现公园里汇集了大量酷爱健康生活、酷爱大自然的人们。大家对植物调查猎奇不时，但对北京生态多样性、环境状态、生态修复、生态环境指标对身体的重要影响等状况了解很少。 开学后，骆柏辰在向同窗分享四翅滨藜传播性调查活动时，同窗们表示愿意参与到生态调查中。骆柏辰以为探求的过程特别有趣，应该让一切关注生态状况，愿意了解生态研讨的同窗们体验到。 经过在自然维护区生态监测站科考的阅历，分离自身体会，骆柏辰倡议在北京市16区基于公园绿地，经过区域定位、公园选址、支持响应、科学论证在城市公园中树立生态科学监测科普实验站。面向中小学，依据学生身心发育特性，分年龄、分学段，分离北京市16区选址的生态科学监测科普站地貌、生境、环境典型特征，研发作态、动植物、气候、环境、天文等相关研讨性学习活动。同时，树立无线自动化生态数据监测系统与学生理论化生态研讨设备，经过生态监测、数据网络、开源数据、科学调查学习。 生态科研监测和公众科学教育有效融合是科研监测的社会义务。生态环境科普对进步公民生态认知十分必要，是生态监测的重要学问产品出口。体验式、参与式自然教育是未来科普教育的重要方向。 （滑动查看详情）
骆柏辰，六年级学生，从小酷爱大自然，喜欢天文、酷爱科学研讨，对前沿科技充溢猎奇。曾取得 北京市天文学问竞赛一等奖、北京市小院士二等奖、海淀区机器人竞赛一等奖等荣誉。 关于在海淀公园设立 小学生自然课堂的倡议 人大附中实验小学 李岳霖 王薪然 在“双减”教育变革的大背景下，如何发挥北京大量公园资源的教育价值，相关部门做了大量努力，设置科普橱窗、科普走廊等。 李岳霖和王薪然在公园游玩中注重察看身边的事物、发现身边的美好、探求身边的奇妙，应用所学语文、数学、科学等学问中止各种充溢童真和奇思妙想的任务应战，帮大树量身高、察看“巴掌大”的中央最多能有多少种植物、寻觅各种各样的蘑菇并给它们命名、收获并察看记载长大状况、制造海淀公园寻宝图、寻觅最顽强的植物…… 两名同窗经过认真察看游玩人群的活动类型，并从能否应用公园里各种各样的植物资源，设立自然课堂，让小学生参与更多有趣的活动等方面，中止了体验性论证，在教员的指导下提出了设立小学生自然课堂的内容和措施。 李岳霖和王薪然提出设立小学生自然课堂益处有很多，既能够学习植物、动物等各类自然学问，又能把学过的语文、数学、科学、美术等学问应用到活动中，还能在自然察看中发现自然美和维护视力。该倡议对政府如何发挥公共社会资源的优势，营造良好的社会教育环境，对促进公园教育作用的发挥具有积极作用。 （滑动查看详情）
李岳霖，四年级学生，校航模队成员，酷爱科学，对周围事物有着激烈的猎奇心，入手才干、察看才干强，想象力丰厚。曾获2020金鹏科技论坛海淀区一等奖、2020年青少年科普科幻创作一等奖。 王薪然，四年级学生，校科学社团、戏剧社团成员，酷爱阅读，对科学学问有顽固的探求肉体。她勇于理论，经常自己入手制造科学实验，在实验中体会科学的乐趣，探求科学的奇妙。曾取得2020金鹏科技论坛海淀区一等奖，2020年青少年科普科幻创作一等奖等荣誉。 关于增强北京中轴线上第一桥——万宁桥维护的倡议 人大附小银燕分校 王奕钧 北京中轴线见证了中国历史的变更和文化的展开，万宁桥是北京中轴线上最古老的建筑，但了解它的人并未几，对它的维护措施也相对单薄。 王奕钧经常随父母在北京中轴线上骑行，每一次去都会有不同的感受和新的发现。在这一过程中，他了解到万宁桥始建于元代，是中轴线上最古老的建筑，与故宫、天坛等其他历史遗产点相比。万宁桥固然不起眼，但却有一种古老沧桑的美，它至今依旧承载着繁重的城市交通功用。 有一次，王奕钧发往常万宁桥南侧有一个限重10吨的标记，而从桥上通行的车辆中有很多大型公交车，于是他展开了思索，随后对经过万宁桥的各线路的公交车中止了实地调查，并对公交车的型号、重量、载客量等状况中止统计剖析，在此基础上 提出了自己的倡议： 减轻万宁桥桥体的承重。倡议把大型公交车换成10吨左右的小型车辆，同时增加班次，坚持运力不变；在早晚高峰时段允许机动车通行，其他时间限行，或者将万宁桥所在的地安门外大街改为单行道，条件成熟时改为步行街，减少机动车通行。 增强万宁桥外观的修复。倡议对望柱、护栏采取修复措施，填补裂痕，避免水分渗入；对四个镇水兽加装透明维护罩，避免进一步风化；文保部门定期巡查，制定特地的维护计划，增强监测察看，记载保存状况。 管理万宁桥周边的环境。倡议贯串桥下东西两侧的水系，清算桥下的漂浮渣滓，关于依附在桥体东侧的管道线路中止整治，让万宁桥恢复整洁的容颜。 完善文物维护标识。倡议为万宁桥设立特地的文保碑，并在镇水兽旁增加文物引见标牌。 （滑动查看详情）
王奕钧，六年级学生，酷爱读书，喜欢探求，自学九连环等益智游戏，在校九连环竞赛中数一数二。连续两年被评为海淀区三好学生，曾在乐博杯国际机器人大赛中取得金奖、银奖，DI创新思想中国区总决赛中取得“明日之星奖”。 关于京津冀一体化中的跨省异地医保存案的倡议 九一小学 周阜恒 在姥爷两次在北京看病都没有胜利跨省异地医保报销后，周阜恒展开了调查，讯问在北京挂号、看病的细致过程。在将京津冀跨省医保作为研讨问题后，他不只向身边的教员、晚辈讯问他们在异地看病报销时的阅历，还设计了调查询卷向社区中不肯定的人群发放，搜集了更多的异地就医报销的一手状况。 周阜恒经过新闻和政府网站了解到京津冀医疗一体化的政策停顿，学习、综述既有的研讨结论，并分离统计年鉴剖析了京津冀三地的卫生事业展开示状。最后，周阜恒在综合实践调研、文献研讨与数据剖析的基础上，找到了京津冀跨省医保结算过程中“存案”这个关键的“卡点”，了解其背地的缘由。 周阜恒提出了开发手机应用程序，将预定挂号与异地医保存案的流程中止整合的科学倡议，这样一方面能够减少存案的等候时间、方便医保异地直接结算，另一方面也增强了三地医保机关对跨省异地医保的监视与管理。 （滑动查看详情）
周阜恒，五年级学生，德才兼备、暖和友善、乐于助人、细致地关怀身边的人和事。遇到不明白的事物，他会不时探求其中的原委，向师长讨教，寻觅处置的措施。 关于增强北京市各区气候单位 科普功用的倡议 中关村二小 王子杨 今年7月，河南发作了家常便饭的特大洪灾，王子杨认识到关注气候的重要性。但他发现身边同窗和家人对气候知之甚少，以至基本不关注。于是，他积极思索——怎样才干让大家关注气候、注重气候？如何激起小同伴们对气候学习的兴味？各区气候单位如何增强气候科普功用、发挥更大作用？ 王子杨开端了对全市气候科普展开工作的调研。他首先查阅资料、访谈观象台科普主任，接着实地走访了朝阳、海淀、延庆、昌平、密云等多家区气候局，了解当下气候科普宣传功用现状，同时制造调查询卷，随机对公众展开调查。 王子杨得出了却论：大部分人不分明世界气候日的日期和主题，绝大多数人没有参观过气候单位，一切人在气候科普的重要性方面都表示赞同。经过对研讨结果的认真剖析，他发现气候工作很专业、气候人员也十分敬业、气候设备完备、科普基础环境良好，但科普功用局限、科普宣传不够经常、公众认知度不高。 在此基础上，王子杨提出了几点科学倡议：完善北京市观象台的科普功用区域，在各区气候单位树立科普馆；倡议在山区建造气候灾害主题公园，使公众在旅游过程中进步防灾减灾认识；加大示范校园气候站的树立，扩展气候学问进校园的范围，丰厚气候活动，激起学生气候学习兴味；加大全市气候科普宣传，运用公众媒体等方式，做到喜闻乐见、大众参与。 （滑动查看详情）
王子杨，四年级学生，他生动达观、学习专注、勤于思索、喜好普遍、志存高远，酷爱科学、坚持探求，衷情科普宣传。现任学校星云社摄影部长、星云气候小队队长，班级“竺可桢”气候小队队长。曾获全国第五届中小学生气候科普剧优秀奖，北京市首届“气候小标兵”等荣誉。 关于对北京市“15分钟社区效劳圈”树立的倡议 育英学校 杜禹征 倪子涵 往常，大家的生活越来越方便了，出家门就有超市、菜场，社区卫生效劳站就能处置看病拿药问题，小区内的运动器械让居民随时锻炼身体……越来越多的便民措施在我们周围呈现。由此可见，“15分钟社区效劳圈”已奏效果，但大家对已建成的社区效劳功用都称心吗？还需求增强哪些社区效劳树立呢？带着这些疑问，杜禹征和倪子涵中止了调查，希望尽微薄之力，让生活变得愈加美好。 他们首先对自己寓居的社区中止了调查，记载了从自己家步行15分钟内所能抵达的公共效劳设备。随后， 上网查阅了 “15分钟社区效劳圈”相关政策和新闻报道，认真阅读了《北京城市总体规划（2016—2035年）》。在实地调查和上网查询资料的基础上，他们应用微信小程序“问卷星”及纸质调查询卷中止了调查研讨。 从得到的数据中能够看出：居民对社区养老效劳需求十分高，关注度也高于其他效劳措施。目前社区养老效劳不令人称心，急需改善和增强。同时，居民愈加关注自身健康和肉体文化树立，并十分关怀家门口公共空间的应用。在社区管理方面，居民希望有知名度、效劳质量好的企业进入社区。急需社区效劳指引，这样大家才干更快、更精确、更好地享用各项效劳。综上，他们提出了倡议： 倡议相关部门加大“15分钟社区效劳圈”的宣传力度，定期中止调研，及时、精确天文解和控制居民对社区树立效劳的需求，完成居民参与行为在规划、树立、运用和管理过程中的“全掩盖”。 倡议相关部门在城市管理的过程中特别关注人口老龄化问题。 倡议相关部门关注社会展开带来的居民需求变更。 倡议相关部门依据北京不同城区的展开示状及特性，及时制定契合各区展开的“15分钟社区效劳圈”树立指标体系。 倡议相关部门树立“15分钟社区效劳圈”各类效劳清单，引导和支持品牌、连锁企业进社区，为居民提供更优质的效劳。 （滑动查看详情）
杜禹征，四年级学生，在校担任自主社团“育英小当家”的担任人，学校STEMII社员。他勇于担当，喜欢科学探求，曾取得第十九届全国中学生水科技发明竞赛三等奖、第十一届北京市中小学生建言献策一等奖等荣誉。 倪子涵，四年级学生，喜好普遍，喜欢调查、研讨，对科学事务具有浓厚的兴味。在校期间曾荣获2020年海淀区金鹏科技论坛二等奖、2020年海淀区青少年科技创新大赛二等奖等荣誉。
擅长察看，积极思索 实地调查，合理倡议 同窗们真是棒棒哒 希望越来越多的海淀学子 能够肩负社会义务 具有科技肉体和创新认识 提出更多科学合理的倡议 让我们的生活愈加美好 素材来源：各相关学校 现代教育报 音频来源：共产党员公众号 编辑：黄依依 投稿邮箱：hdjywx@126.com 海淀教育内的文章，大部分是海淀教育记者的原创以及征集资料的整合，除海淀教育受权外，遏止转载，否则将清查相关义务。本公号荣获2017年度、2018年度“首都教育新闻宣传谋划创新力奖”和“首都教育新媒体传播影响力”大奖，2020年度“首都教育融媒体树立先锋奖”和“首都教育新媒体最具影响力”大奖！ 优质 均衡 特征 海淀教育永世的追求 微信号：hdjyxw |
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